文档介绍：小组合作与交流学习评价方案
七（2）班
一、指导思想
课堂教学模式以构建高效课堂为教学理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，“135”互动教学模式，为师生互动，生生互动搭建了提高效率的平台，怎样使合作学习更有效怎样才能最大限度的激发学生参与合作学习的积极性？我们在认真研究，反复实践的基上，制定了“小组合作学习评价”的实施方案。
三、评价细则
1、课堂评价：
⑴．展示讲解环节时，要从书写是否整齐、语言是否流畅、讲解
是否准确、衔接是否自然、拓展是否恰当、形式是否多样方面进行评
价，每项按5分计，共30分。
⑵、课堂结束时，根据各小组参与人数给小组加分，每人次10分，最高60分。
⑶．当堂评出优胜小组，展示之星，师生要给与掌声祝贺。
2、作业评价：
全体小组成员每次都能按时完成作业，给小组和个人加10分；书写整齐，错误少，另给小组和个人加5分。如有不交作业者，按人次分别给小组和个人减分，10分/人。
3、学习成绩：
以月考、期中、期末考试为依据，计算各小组均分，小组名次每进步一名组长加30分（组长本人进步才能享受），组员加20分分。
四、表彰奖励
1、班主任利用每天的讲评时间总结表扬当天的优胜小组、优秀小组长，总分前5名的组各贴一个红色★；每周评出班级的优胜小组，总分前3名的组各贴一个红色★；每月小结一次，根据得★多少评选出前3名小组，各贴一个红色★。
2、期中和期末各表彰一次，各班根据各小组得★多少，评选出4个优秀合作候选小组，再评出期中或期末小组总成绩均分进步较大的4个小组，两项均名列前4名的小组为优秀合小组，组长是优秀小组长，对优秀小组长的奖励同年级总分前30名的学生。
3、根据各小组单科总成绩均分，评选出各学科单科第一名小组。
4、根据每个学生个人的量化成绩，按照得分名次评选出展示之星。
五、保障措施
1、全体师生高度重视，积极投身到实践中，积累经验，定期交流。
2、定期和不定期的抽查，开学生座谈会。