文档介绍：初中语文教师三年成长规划
2013—2015年教师发展规划七年级   徐美连
一、教师自我分析: 
1、关心学生，工作细致；
  2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通；
 3、备课认真，努力上好每一堂课； 
4、课堂气氛活跃学生热情高。
  5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 
6、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。
  7、对少数几名同学的学****策略和方法的指导不利。 
二、三年发展总体目标： 
1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案； 
2、勤学****探究教学方法和艺术，提高学生学****积极性；
 3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；
 4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。
 5、提高学生和自己的综合素质。
 三、具体目标：
 2013年： 
自我加压，继续探究新课程新理念；回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知；
 参加教师培训学****努力提高自身的业务水平； 
 关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力；
 争取发表论文或案例，论文争获奖励；
 积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。
2014年： 
 关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流；
 参加教师培训学****努力提高自身的业务水平； 
 发表三篇论文或案例，论文争获奖励。 
 争取撰写关于中小学过渡衔接的论文和案例。
 2015年：
1、锤炼课堂教学能力，有知名度；
2、 钻研反思，撰写教育教学论文案例的能力；
3、 投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨；   
4、 参加中学一级教师的职评，晋升技术职务。     
5、 中小学过渡衔接的技巧与艺术。