文档介绍:初中语文教师三年成长规划
2013—2015年教师发展规划七年级徐美连
一、 教师自我分析:
1、 关心学生,工作细致;
2、 管理严格,循循善诱、注重与学生之间的沟通;
3、 备课认真,努力上好每一堂课;
4、 课堂气氛活跃学生热情高。
5、 分析讲解尚缺乏行之有效的方法。
6、 配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性,工作热情还不够。
7、 对少数几名同学的学****策略和方法的指导不利。
二、 三年发展总体目标:
1、 多钻研,精心备课,认真设计每一篇教案;
2、 勤学****探究教学方法和艺术,提高学生学****积极性;
3、 善反思,多写教育教学案例、随笔或教育故事,在反思中成长;
4、 锤炼课堂教学能力,增长教育智慧,让课堂成为学生展示自信的舞台。
5、 提高学生和自己的综合素质。
三、 具体目标:
年:
1、 自我加压,继续探究新课程新理念;回顾专业知识,把古代文化和现在文化成体系的加 以整理,并在此基础上再认知;
2、 参加教师培训学****努力提高自身的业务水平;
3、 关注教育教学网站,提高利用收集和处理信息的能力;
4、 争取发表论文或案例,论文争获奖励;
5、 积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。
年:
1、 关注教育网站,利用网络与优秀教师群体交流;
2、 参加教师培训学****努力提高自身的业务水平;
3、 发表三篇论文或案例,论文争获奖励。
4、 争取撰写关于中小学过渡衔接的论文和案例。
年:
1、 锤炼课堂教学能力,有知名度;
2、 钻研反思,撰写教育教学论文案例的能力;
3、 投身教育网站论坛,多写文稿与同行交流探讨;
4、 参加中学一级教师的职评,晋升技术职务。
5、 中小学过渡衔接的技巧与艺术。