文档介绍：整理文档
页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！
整理文档
中班：数学《认识椭圆和半圆》
　　
　　活动目标：
　　。
　　。
　　。
　　重难点：
　　活动重点：认识半圆和椭圆。
　　活动难点：认识半圆和椭圆，并能够在事物拼贴的各种图形中找出哪是椭圆，哪是半圆。
　　活动准备：
　　，半圆，椭圆，数量若干（每种同类图形的大小，颜色有区别，如有红圆，绿圆，大圆小圆等）。
　　，动物等。
　　。
　　活动过程：
　　，区别它们与圆的不同。
　　（1）认识半圆，并与圆做比较。
老师：（出示圆）这是什么？现在王老师把它对折了看看有什么变化？
　　
整理文档
页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！
整理文档
老师：圆宝宝它有一个弟弟，小朋友们，你们想不想知道他的弟弟是谁?
（出示半圆）
老师:这是半圆。弟弟比它小，所以身体比它廋，面积只有哥哥的一半。
　一个圆形对折以后可以变成两个半圆。(把圆和半圆放在黑板上)小朋友们，你们看一看，半圆和圆有什么不一样呢？
　　（2）认识椭圆并于圆做比较。
　　老师：小朋友们，圆宝宝它还有一个哥哥，你们想不想认识?请小朋友们的眼睛看好了哦，我们来认识它的哥哥。
　　（出示椭圆）谁知道这个图形叫什么？
　　
幼儿：这是椭圆。
　　老师：那我们和椭圆宝宝打打招呼吧。唉，现在你们再看看，它和圆又有什么不一样可呢？
　　把它们弟兄三个做比较，启发幼儿发现它们的不同之处。
。
　　（1）分别