文档介绍：幼儿园大班教学计划《屈原的故事》带反思
泰班课《屈原的故事》包括对大班语言主题教学活动的反思，让小孩们理解传统节日端午节的起源和相关风俗，理解屏幕上的内容，尝试讲述故事的一般内容，感受传奇的魅力，快来看看幼儿园大班《屈原的故事》包含对课程计划的反思。
活动目的：
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，并积极考虑文学活动的乐趣。
活动预备：
图片，录音机和大约《屈原的故事》的磁带。
活动程序
（1）对话介绍
教师：小孩们，你吃过驴吗？你吃哪种骰子？它
这有什么用处？什么滋味
教师：谁明白我们什么时候吃饺子？
年轻：端午节。
师：是的，每年端午节，也确实是农历正月初五，我们都会吃蝎子。有谁明白为什么我们在端午节吃饺子？谁去猜？（请告诉小孩们）小孩们的想象力确实非常丰富。是什么缘故？教师今天还给您带来了传奇。让我们一起听。（收听录音并欣赏整个故事。）
（2）听故事，理解故事的内容。
。咨询题：非常久往常这个故事中的医生叫什么名字？（屈原）对，我们故事的标题是《屈原的故事》。他做了什么？你明白屈原为什么要参加这条河吗？
。咨询：人们听到屈原投资江的音讯，心中有什么感受？为什么？他们做了什么？屈原的身体被人救了吗？（请告诉小孩们）接下来会发生什么？
。咨询：人们担忧屈原的身体被鱼和虾吃掉。他们是如何做到的呢？
。咨询：屈原在江投资那天人们会如何做？人们为什么要做这些事情？
（3）尝试依照图片分割讲故事。
教师：大约《屈原的故事》，教师还搜集了一些图片。让我们尝试看图片并讲故事。
。（讲解龙舟，艾草，cal蒲，土雄黄酒，缝纫香囊）
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教师：《屈原的故事》完成演讲后，如今教师请小孩们考虑一下。假如您的父亲或母亲或教师在您的生活中责备您，您会如何做？（教育幼儿珍惜生活并以积极的方式处理咨询题。）
（4）谈端午节