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古诗词朗诵技巧古诗词是最适合朗诵的作品，因为它们押韵，又讲究平仄，节奏规整，句调抑扬顿挫，在古时候它们都是可以唱的。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”说的就是柳永的词，到处都有人唱。
然而，古诗词虽然有优越的先天朗诵条件，却也并不是随随便便就能朗诵好的。弄不好就会朗诵得矫揉造作、平淡乏味、千篇一律。所以，我们有必要研究一下古诗词朗诵的技巧问题。
朗诵是把文字作品转化为有声语言的再创作，是一种语言表达艺术。我们在朗诵一首古诗时，首先只是看到白纸黑字，我们需要通过认真阅读，领会作者的感情，然后对这些文字符号产生相应的感受，再通过外部技巧处理，努力使这些文字活起来，弓 l 起听者的共鸣。只有这样，才能沟通作者、朗诵者、听者的思想感情，达到朗诵的目的。所以，善于最精细地、最灵动地感受语词，是朗读者至关重要的能力。
古诗词因为押韵，音节整齐匀称，句调抑扬顿挫，所以朗诵时用得最多的技巧是重音、停连、语调和节奏。重音指在朗读时需要强调或突出的词或词组，甚至某个音节。突出重音的方法很多，重读只是其中一种，拖长、快中显慢、前后顿歇都是突出重音的方法。停连指的是语流中声音的中断和延续，声音中断处是停顿，声音延续处是连接。语调是由语气决定的，大致可分为平调、升调、降调和曲调四类。节奏并不完全等于速度，速度只是构成节奏的主要内容。朗读所形成的节奏种类很多，主要有以下几种类型：紧张型——急促、紧张、气急、音短；轻快型—— 多扬少抑，轻快、欢畅；高亢型——语势向高峰逐步推进，高昂、爽朗；低沉型—— 语势沉闷、语速缓慢；凝重型—— 多抑少扬，语音沉着、坚实、有力；舒缓型—— 气长而稳，语音舒展自如。这几种技巧常常是综合运用的。
依据这些理论，笔者试举几例中学课文中的古诗词加以分析，下面是分析时要用到的一些符号：停顿但不换气 I
较长时间停顿，可换气 A
连v
语速快
语速慢升调' 5 平调一降调／曲调 v 重音△次重音• 渐低、渐慢、延长一
、泊秦淮（杜牧）
烟笼I寒水f月I笼沙，一
（轻柔、平静、略带伤感，舒缓型）
夜泊秦淮I近I酒家。一
（快中显慢，舒缓型）商女不知 I 亡国恨，／（语音坚实有力，凝重型）隔江犹唱' 5 I 后庭花。／（语音缓慢、偏暗低沉型）朗读指导：诗题及作者只要读得平稳，吐字清楚有力即可，不必故做深情。
第一句“烟笼寒水月笼沙”，语气要柔和且含淡淡哀愁，“月”后稍做停顿，不换气。读出夜幕中秦淮如梦如烟又冷又静的感觉。“笼” 读成次重音，稍拖长，读出朦胧、迷茫的感受。第二句“夜泊秦淮近酒家”，整句用平稳的语调来读，语速前面快而后面慢，运用快中显慢、前后顿歇的技巧使节奏富于变化。“近”后稍做停顿，不换气。第三旬“商女不知亡国恨”，特别强调“亡国恨”这三个字，声音拖长并重读，感情要喷发，像一条线抛出去，读出国家衰亡、满腔愤恨的感情。第四句“隔江犹唱后庭花”， “隔江犹唱” 用升调，语气要饱满；“后庭花” 用降调，语速渐慢，声音渐小，成阶梯状逐渐下降。“犹”读成次重音