文档介绍：龙门学区高效课堂导学案 
课题
What colour is your dress?
年级学科
四年级
课型
展示课
课时
2课时
主备人
史新改
学习
内容
课本61页
学习
目标
会说会用这些句子:
What colour is it/your dress?
What is your favourite colour?
Blue is my favourite colour.
I like purple vey much.
重难点
: a red dress, a puple T-shirt, a yellow jacket, blue jeans, a green sweater, black shorts .
2各种颜色的表达。
3 学会用衣服,文具的颜色进行情景对话。
学习过程
环节
学案
导案
学案
导学
自主
探究
1听单词和课文的录音初步掌握单词和课文的读法。
2制作单词卡片
3准备几张颜色卡片
通过预习和听单词、课文的录音让学生了解课文内容。
同伴
互助
小组
合作
学生查字典、听录音、互相讨论自己学会本课新单词和相关短语,学习如何用英语向别人介绍自己在旅程中的所见,所闻及感受
分组学习新单词和短语练习讨论单词发音,讨论理解课文大意。
教师
点拨
释疑
解难
1) 单词讲解:
T:举起 a purple T-shirt示词卡或一件紫色的T恤/指着教室里某个学生的衣服问: What’s this ?
Ss:It’s a T-:It’s a a purple T-shirt.
老师以同样的方法或三种方法交替使用讲授单词:a red dress. Yellow jacket, blue jeans, a green sweater, black shorts.
2)老师指着自己身上绿色的毛线衫问:What’s this?
Ss:It’s a sweater.
T: What colour is it?
Ss : It’s green.
T:Yes, it’s my green like green very much. My favourite colour is is my favourite colour. Fa-vou-ri-te,Fa-vou-ri-te ,Fa-vou-ri-te 最喜欢的,偏爱的。
通过学习让学生掌握本课的单词和重点句型。
归纳
总结
反馈
练习
What colour is it?是用来提问什么东西是什么颜色的。想问别人最喜欢的颜色是什么我们可以用:What is your favourite colour?来提问。可用My favourite colour is …. 或… is my favourite 。
通过总结让学生更加深刻的了解本节课的重点句型。
走进
生活
拓展
延伸
把今天所学的对话读给爸爸妈妈听。
把所学的句型运用到实际生活中。
教师
反思
审阅签字
月日
龙门学区高效课堂导学案
课题
What colour is your dress?
年级学科
四年级
课型
展示课
课时
2课时
主备人
史新改
学习
内容
课本61页
学习
目标
会说会用这些句子:
What colour is it/your dress?
What is your favourite colour?
Blue is my favourite like purple vey much.
重难点
: a red dress, a puple T-shirt, a yellow jacket, blue jeans, a green sweater, black shorts .
2各种颜色的表达。
3 学会用衣服,文具的颜色进行情景对话。
学习过程
环节
学案
导案
学案
导学
自主
探究
听录音学习对话:
T:Let’s listen to a dialogue, then answer the questions.
T: What colour is Mary’s dress?
Ss: It’s red.
T: Is red Mary’s favourite colour?
Ss: Yes, it is.
T: Is purple Mary’s favourite colour?
Ss: Yes, sh