文档介绍：部编版三年级语文下册复****课教案
部编版三年级语文下册复****课教案
1 / 10
部编版三年级语文下册复****课教案
部编版三年级语文下册复****课教案
教案 课题月
日复****教案 1、通过复****进一步突破教材重难点 , 加强语文实践活动 , 有效地培养学生听说读写能力 , 注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复****的能力和主动复****的良好****br/>惯。 3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。
注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。 5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。复****策略 1、新理念：尽量减少头绪，加强整合，引导学生积累、感悟、运用语言，培养学生的语文素养。 2、新内容：适当向课外扩张，不局限于书本。 3、新教法：适当采用单元复****法，结合其它灵活的方法，调动学生主动
学****的兴趣，使复****课焕发活力。本次复****br/>将以学生为主体，教给他们复****方法，引导
自主复****期末复****不是知识的简单重复及
机械的操练，它的目的不仅仅是满足于让学
生记住知识，应付考试。不失时机地进行复<br****方法的指导，帮助学生整理出本册知识的
提纲，反思自己知识掌握好的有哪些，什么
内容不够明确，指导学生自行查漏补缺， “学
会”变“会学”，使不同程度的学生在复****br/>中既巩固、加深、拓展知识，又发展思维。
在明确了目标，掌握了方法的基础上，尝试大胆放手，改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识，又要重视培养学生的各种能力。尊重主体，鼓励学生寻找适合自己的复****方法。注意情感、态度、价值的正确导向，使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。 1、通过复****进一步突破教材重难点 , 加强语文实践活动 , 有效地培养学生听说读写能力 , 注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，
部编版三年级语文下册复****课教案
部编版三年级语文下册复****课教案
2 / 10
部编版三年级语文下册复****课教案
培养学生自己复****的能力和主动复****的良好****惯。 3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。 5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。教多媒体课件单元练****本册知识归纳点综合试卷师学自主复****知识归纳完成试卷生学****目标
课前准备重点难点 课时 121 复****内
容 : 第一单元的知识复****过程 : 一、复****第一单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本 161 页，同桌互相考生字。 2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。 3、出示小黑板，开火车认读生字。 4、复读学生读错
频率较高的生字。 5、指名用读错频率较高的生字进行组词练****