文档介绍：（一）操作方法
孟子语录：
老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。
尽信书，则不如无书。
生于忧患死于安乐
《孟子》两章
小标题
（一）操作方法
读圣贤书，所学何事?
——文天祥
（一）操作方法

生于忧患，死于安乐
舜/发于/ 畎亩之中，傅说/ 举于/ 版筑之间，胶鬲/ 举于/ 鱼盐之中，管夷吾/ 举于士，孙叔敖 / 举于海，百里奚/ 举于市。故/ 天将降大任于是人也，必先苦/其心志，劳/其筋骨，饿 /其体肤，空乏/ 其身，行/拂乱其所为，所以/动心忍性，曾益/ 其所不能。
人恒过/然后能改，困于心/衡于虑/而后作，征于色/发于声/而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国恒亡，然后知/生于忧患，而/死于安乐也.。
畎亩：(quăn)
傅说：(yuè)
胶鬲：(gé)
百里奚：(xī)
拂（ fú ）乱
曾(zēng )
拂士：(bì)
忍性（r è n）
（一）操作方法

程子曰：“凡看文字，须先晓其文义，然后可以求其意。未有不晓文义而见意者也。”

——朱熹·论语集注·<读论语孟子法>
（一）操作方法

小组合作，预****展示：
通假字
词类活用
（一）操作方法

层次背诵法：
1、抓层次
2、抓句式规律
（一）操作方法
“道”
你从文中明白了什么样的道理？
（一）操作方法

程子曰：“凡看语孟，且须熟读玩味。须将圣人言语切己，不可只作一场话说。
——朱熹·论语集注·<读论语孟子法>
联系自己，联系社会，联系历史，你还能想到类似“生于忧患，死于安乐”的例子吗？
（一）操作方法
读圣贤书，所学何事?
——宋·文天祥
增慧、知“道”、切己，如是而已。