文档介绍：“大手牵小手,我们陪你一起成长”——,,我们没有经历过身体残疾的日子;我们又是不幸的, “爱心”贯穿了我们整个活动的进行。我们将以此次活动为契机, 在增添活动公益性的同时, 呼吁社会群众更加关注弱势群体, 传递爱、给予温暖; 也让儿童们感受到社会的温暖, 并鼓励他们好好学****将来回报社会。我们通过一些小游戏拉近彼此的距离, 1 、活动时间: 201 2年 10月 25 号(待定) 2 、活动地点: 宁波市恩美儿童福利院 3 、活动策划主办: 宁波市江东区社区学院 4 、参与人数: 大约 10-15 人五. 活动亮点 1 、播撒爱心,关爱儿童。 2 、放飞你我梦想,关爱社会弱势群体。 3 、记录精彩瞬间,珍存美好回忆。六. 活动形式本次活动主要是以和孩子们互动做游戏为主。每个游戏活动由参加人员与福利院的小朋友们参加。 10月 25 日: 由学校组织车辆于 10 点左右在保国寺集合前往恩美儿童福利院,由活动代表讲话,向孩子们问好! 1、到达福利院与小朋友们沟通交流, 了解他们的心理状况。( 负责人: 王芳) 2 、参观儿童福利院 3 、进行游戏环节,与小朋友们分成如干组进行互动游戏游戏如(任选几个): A) 优先了解小朋友们喜欢玩的游戏, 在知道规则后, 和他们一起玩。 B) 你来比划我来猜: 俩人为一组, 一个成员猜, 另一个在看到题榜的显示后,用肢体语言进行传达所看到内容,在限定时间 3 分钟内,猜到超过 3 个的组可以获得丰厚奖品。在最后分出名次, 进行个别奖励。 C) 把一个团队分成两半,一半为甲队,另一半为乙队先甲队唱一支儿歌的开头, 乙队则要马上接上去唱, 然后乙队唱另一支歌的开头,甲队接上去唱。在 30 秒内节不出来的队将被淘汰,最后留下的队中小朋友将获得丰厚奖品。在最后分出名次, 进行个别奖励。 D )口手不一:伴随着音乐, 5 人站成一排,从第一个人开始,从口里说出来的数, 和手比划的数字不可以一样, 出错即淘汰, 最后留下的小朋友将获得丰厚奖品。在最后分出名次,进行个别奖励。 F) 风筝谜团: 谜团内容均有关风筝,如风筝谜语等。途中可以设置路障,穿插各种小游戏,如踢毽子 10 下、集体跳大绳等,必须通过游戏才能闯关。最短时间内解开谜团, 到达相关地点的队伍获得丰厚奖品。在最后分出名次,进行个别奖励。 4 、由武老师负责记录下孩子们在游戏中快乐的瞬间,最后与小朋友们合影留念。 5 、在接近孩子们午休时间时,在征得福利院领导同意后与孩子们道别,有序的离开福利院。 6 、活动结束后回到学校。八、活动奖