文档介绍：浅谈主体教学在英语语法中的应用【摘要】改革开放以来,社会各项事业发展迅速,教育体制的改革也逐渐提上日程。英语教育是基础教育中重要的一部分, 而英语语法是英语教学中的重点, 运用合理手段提升英语语法教学质量成为教育工作的当务之急。主体教学是指在教师的引导下, 以学生为学****主体, 主动参与到教学之中, 并进行自主的探究问题、学****知识。在新时期的英语语法教学中, 这种教学方法显得尤为重要。合理运用主体教学提升英语语法教学质量,成为新时期英语教学改革的重中之重。【关键词】主体教学英语课堂语法教学新课改应用策略引言英语教学是学生成才之路上重要的一部分, 提升英语课堂教学质量就成为新时期英语教学的重点。英语语法教学是一项重要的基础课程, 英语语法教学手段的改革自然成为英语教学改革的首要工作。主体教学尊重学生的主体地位, 可以帮助学生更好地掌握基础知识, 提高应用能力, 因而主体教学逐渐成为英语语法教学中重要的手段之一。主体教学在英语语法中的应用已经逐渐在全国各地开始推广,但还是有很多值得商榷的地方, 这还需要人们进行深入地探讨。一、主体教学的特点简析 1. 学生参与要有主动性。主动式教学的最大特点就在于课堂教学和学****不是强制的、被动的, 是学生拥有某一方面的兴趣自发主动开展学****活动的教学方法。教师努力做到所学知识与学生兴趣紧密结合, 调动学生参与学****的热情。一方面, 学生拥有一定的兴趣, 可以在一定时间内形成明确的学****目标和动力; 另一方面, 教师会给予学生适当的引导, 帮助学生选择适合自己的学****方法, 保持学生在学****中的主体地位, 提高学生学****的动力。 2. 致力于培养学生学****的独立性。主体式教学的重要特征之一, 就是促使学生在学****过程中养成自己独立的学****方法与特点。首先, 教师在保证学生学****主体地位的同时致力于帮助学生建立自主学****的信心, 让每一位学生都相信可以依靠自己独立完成教学任务; 其次, 学生要有主动提问的意识, 善于在学****中发现问题并通过自己的方式解决问题, 遇到困难时可以主动寻求帮助, 通过借鉴他人的意见来解决问题; 另外, 学生一般都会有主动讨论的意识, 有一定的主见, 可以坚持自己的方法, 在信息交流过程中实现进步。 3. 激发学生的创造性。主体式教学致力于帮助学生拜托传统的学****观念的束缚, 打破过去的思维定势, 提出解决问题的新方法、新思路, 从而激发出学生们的创造性。一方面, 利用主体式教学来帮助学生在研究问题中发现问题、质疑问题, 另一方面, 主体式教学法也有利于帮助学生从多个不同的角度去观察问题, 从而根据不同的思路, 用不同的观点去解决教学问题,这是其他教学方法所不存在的。二、主体教学在英语语法中的应用探析 1. 准备详细的课堂教学过程。主体教学要保证学生处于学****的主体地位,这就需要教师要准备详细的课堂教学过程。首先,课前准备方面,针对即将学****单元对每一个重难点词汇进行多角度的解释, 便于学生进行预****其次, 合理分配知识结构, 一般都是通过分组讲解、老师总结、记笔记、练****巩固、实践运用等几个步骤引导学生进行自主学****然后, 教师对文章进行系统的讲解, 对知识点进行整理归纳, 这时要注意学生应主动提问, 将自己的疑问表达出来; 最后是课后的巩固和实践运用, 利用本章节的知识点进行交流或语句练****保证学生对语法可以熟练掌握。 2.