文档介绍：2020 小学语文统编教材网络培训研修
总结
小学语文统编教材网络培训研修总结
一场突如其来的疫情让我们的假期一再延长， 教育部提出了
“停课不停学 ”，让学生居家学****br/>2020 小学语文统编教材网络培训研修
总结
小学语文统编教材网络培训研修总结
一场突如其来的疫情让我们的假期一再延长， 教育部提出了
“停课不停学 ”，让学生居家学****我想这同样适用于我们教师，
利用这个假期， 我有幸参加了资阳区小学语文统编教材学科教师
工作坊研修。通过近段时间的学****让我受益匪浅，现将收获与
大家一同分享。
一、统编教材的一些主特点。
通过网络培训，我发现统编教材具有以下几个特点：
1、清晰明了的双线结构
这是统编小学语文教材与人教版教材最大的不同。 统编小学
语文教材在每个单元的首页， 都清晰明了地注明本单元的人文主
题和语文素， 如六年级上册八个单元的人文主题分别是： 触摸自
然、革命岁月、有目的地阅读、围绕中心意思写、保护环境、艺
术之类、走进鲁迅 ;八个单元与人文主题相对应的语文素分别是：
阅读时能从所读的内容想开去 ;了解文章是怎样点面结合写场面
的;根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法 ;读小说，关注情
节、环境，感受人物形象 ;体会文章是怎样围绕中心意思来写的 ;
抓住关键句， 把握文章的主观点 ;借助语言文字展开想象， 体会艺
术之美 ;借助相关的资料，理解课文主内容。
这样的编排， 清晰明了， 有利于教师准确把握各个单元教学
的主内容和学生的能力训练点，提高教学的实效性。
2、贴近学生生活的编排内容
部编版教材摒弃了人教版教材中一些学生感到艰涩难懂的
课文，精心挑选了贴近学生生活的课文内容和知识板块， 既贴地气，又具有时代气息，更加有助于学生与文本产生共鸣。比如六年级上册第五单元的课文《夏天里的成长》 《盼》等。
3、重视传统文化的渗透
部编版教材， 不管哪一个年级， 都增加了大量有关传统文化的篇章，如六年级上册，不仅有古诗词方面的内容， 而且有京剧、书法绘画等内容，让学生通过学****更好地了解、学****和传承中华优秀传统文化，提高学生的语文素养。
4、注重阅读和写作能力的提高
部编版教材的另一大特色， 就是每一册书的八个单元， 都分别安排有一个独立的阅读策略单元和****作单元， 如六年级上册语
文的第三单元，就安排了 “有目的地阅读 ”这个阅读策略单元，通
过形式多样的选文和提示，让学生掌握有目的阅读的科学方法。
而在第五单元，则安排了主题为 “围绕中心意思写 ”的****作单元，
让学生在精心挑选的课文学****中，深入浅出地掌握 “围绕中心意
思写 ”的写作技巧， 有效地提高学生的阅读和写作能力。 此外，注
重学生阅读和写作能力的提高，还体现在各个单元的 “