文档介绍：.
原文及翻译
原文
余幼时即嗜（sh》学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗（ f 0之怠（dai）。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假（ji余）余因得遍观群书。既加（要是）他们学 业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）天质低下，而是（他的） 心不如我专一罢了，难道是别人的过错吗？
东阳马生君则在太学中已学****二年了，同辈人很称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝时， 马生以同乡晚辈的身份拜见我， 写了一封长信作为礼物， 文辞很顺畅通达， 同他辩论， 言语 温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学****很用心、刻苦，这可以称作善于学****的人吧！他 将要回家拜见父母双亲， 我特地将自己求学的艰难告诉他。 如果说我勉励同乡努力学****则 是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！
注释
余：我。
手自：亲自动手。
嗜：特别爱好。
无从：无法。
致书：得到书。致：得到。
假借：同义复词。借。 “假 ”也是借的意思。
弗之怠（d d）:即弗怠之”，不懈怠，不放松读书。弗，不。 之"是怠"的宾语，指笔录
这件事。否定句，代词作宾语，宾语前置。
走:跑。
逾约:超过约定的期限。
以是:因此。
患:担心，忧虑。
硕师:学问渊博的老师。硕，大。
尝:曾经。
趋:小步快跑，小跑。
先达:有道德有学问的前辈。 叩问:请教。叩，请教。同义复词。 德隆望尊:道德声望高。又作德高望重。望，声望，名望。隆:高。 门人弟子填其室:学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，充。这里是拥挤的意
思。
稍降辞色:把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，言语和脸色。 援疑质理:提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。 俯身倾耳以请:弯下身子，侧着耳朵请教（表现尊敬而专心）。
或:有时
叱（ch ）咄（du o ）训斥，呵责。
至:周到。
复:回答。
俟（s》：等待。
负箧（qi ◎曳屣（x» ：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。箧：书箱。屣：鞋。 穷冬：严冬。
皲（j 口n裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。
舍：学舍，书馆。
支：通 “肢 ”，肢体。
媵（yng ）人：陪嫁的婢女，这里指服侍的人。
汤：热水。
沃灌：浇洗。
衾（q ":被子。
拥：围着。
而：表承接。
乃：才。
寓逆旅：寄居在旅店里。逆旅，旅店。
被（P》：通披”，穿戴
缨：帽带
腰：在腰间挂着。腰，名词作动词。
容臭（xi y）:香袋。臭：气味，这里指香气。
烨（ye）然：光彩耀眼的样子。
缊（y tn）袍敝（b》衣：穿着破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。
略无慕艳意：毫无羡慕的意思。略无：毫无。慕、艳，羡慕。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉 得吃的穿的比不上别人。中：内心。口体之奉：供奉口和身体，指吃的和穿的。奉：供养。
盖：大概。
道：说，讲。
耄（mao）老：年老。八九十岁的人称耄。宋濂此时已六十九岁。
幸预：有幸参与。君子指有道德学问的读书人。
缀：这里意为跟随”
谬称：不恰当地赞许。这是作者的谦词。
诸生：指太学生。
太学：明代中央政府设立的教育士人的学校，称作太学或国子监。
县官：这里指朝廷。
廩（I i稍）：当时政府免费供给的俸粮称 廩”或稍”
裘（qi帀：皮衣。
葛：夏布衣服。
遗（w ei）:赠，这里指接济。
司业、博士：分别为太学的次长官和教授。代指有学识的人。
非天质之卑：如果不是由于天资太低下。
流辈：同辈。
朝：旧时臣下朝见君主。宋濂写此文时，正值他从家乡到京城应天（南京）见朱元璋。 以乡人子：以同乡之子的身份。
谒（y e:拜见。
撰（zhu an）:同撰”写。
长书：长信。
贽（zh至）：古时初次拜见时所赠的礼物。
夷：平易。
谓余”二句：认为我是在勉励同乡人努力学****这是说到了我的本意。
诋：毁谤。
际遇之盛：遭遇的得意，指得到皇帝的赏识重用。
骄乡人：对同乡骄傲。
编辑本段一文章背景
《送东阳马生序》节选自《 宋学士文集》（《四部从刊》本）•明洪武^一年（1378 ）, 宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡 浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见 朱 元璋时，正在太学读书的同乡晚辈 马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学****经历 和学****态度，勉励他人勤奋学****成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。 在这
部分中，作者并没有因为自己的地位和长者身份， 就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自
己少年时代求学的艰难和勤奋学****的经历， 晓之以理，动之以情，作者对马君则的殷切期望