文档介绍：只有一个地球教案07
第 2 页
只有一个地球教案07
文章:本文章的主要内容是关于只有一个地球教案07_课堂实录_案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见!
【教学要求】
，增强学生的环保意识，自觉保护
只有一个地球教案07
第 2 页
只有一个地球教案07
文章:本文章的主要内容是关于只有一个地球教案07_课堂实录_案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见!
【教学要求】
，增强学生的环保意识，自觉保护地球的生态环境;
，会用“渺小”、“奉献”造句;
;
。
第一课时
一、解题
，这篇课文应当写哪些内容?(这篇课文应当介绍有关地球的知识，而且还应写出地球只有一个。)
二、初读，自学生字词
(1)划出生字词，借助拼音读准生字的字音。注意：“赐”是平舌音，“矿”、“慷”、“贡”是后鼻音，“滥”是前鼻音。
(2)查字典或联系上下文，理解以下词语的意思：
渺小 恩赐 慷慨 奉献 滥用 威胁 目睹
第 4 页
三、细读，理清层次
，思考、答复：
(1)这篇课文共有几个自然段?每个自然段主要写什么?
(2)这篇课文怎样划分段落?概括段意?
，教师小结。
这篇课文共九个自然段，可分为五段。
第一段(第一自然段)讲地球的外部形态;
第二段(第二自然段)讲地球的面积;
第三段(第三、四自然段)讲地球的资源;
第四段(第五至八自然段)讲地球与人类的关系;
第五段(第九自然段)讲我们要精心地保护地球。
四、识记字形，写生字
第二课时
一、复****生字词
裹着 渺小 矿物 恩赐 慷慨 奉献 滥用 威胁 目睹
二、精讲训练
(1)这一段课文主要写什么?
(这一段课文主要写地球的美丽、可爱。)
(2)从哪些词句可以看出地球的美丽可爱?(地球是“一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”)
第 4 页
(3)课文把地球比作人类的母亲，生命的摇篮，你是怎样理解的?
(地球孕育了人类，人类离不开地球，这两个比喻，生动形象地说明了地球与人类不可别离的关系。)
(4)用赞美的语气朗读这一段课文。
(1)这一段主要写什么?(写地球面积很小，人类活动的范围更小。)
(2)课文用什么方法说明的?
(数字说明、比较说明)
(1)课文从哪几个方面讲了人们对地球的破坏?(从三个方面：一是不加节制的开采矿产资源;二是随意破坏自然资源;三是不顾后果地滥用化学药品。)
(2)这样做的后果如何?(这样做不但使人