文档介绍：1
海底世界教案5
　　《海底世界》（第二课时)
　　一、教学目标：
　　 1、能正确、流利地朗读课文。
　　 2、引导学生认识海底世界，获得有关海洋的知
　　二、教学重难点
　　了解海底景色奇异和物产丰
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海底世界教案5
　　《海底世界》（第二课时)
　　一、教学目标：
　　 1、能正确、流利地朗读课文。
　　 2、引导学生认识海底世界，获得有关海洋的知
　　二、教学重难点
　　了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点
　　　难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。
　　三、教学过程与设计
　　（一）复****导入
　　同学们，通过上一节课的学****你知道海底世界是什么样的吗你可以用词语来概括一下吗（景色奇异、物产丰富的世界）
　　（二）研读课文
　　１读课文2自然段。
　　你听（用电脑播放海涛音效），当海面上汹涌的时候，海底依然（引说）那么，海底是否一点儿声音也没有呢（也不是）你从哪儿知道的读读课文第二自然段，一边读一边想，你仿佛听到了什么（讨论）说说你听到了海底动物们都常常做什么呢（理解窃窃私语）这些
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声音就这样我们可以听到吗那怎么才能听到呢
　　（1）那就让我们带上特制的水中听音器来听听海底到底有些什么声音书上是怎么描写的（出示这一句）齐读。这句话中最后的省略号有什么用处还有哪些声音句式训练：如果你用上特别的水中听音器，就能听到各种各样的声音；有的像；有的像，有的像，有的还好像
　　（2）让我们带上特制的水中听音器再来听听，我们还能听到什么声音呢我们知道海底动物会发出不同的声音，就是同一种动物在不同的情况下也会发出不同的声音。（引读）
　　（3）小结：这一自然段先讲海底是宁静的，接着讲宁静中有声音，然后讲有哪些声音，最后讲了同一种动物在不同的场合会发出不同的声音。海底世界就是这么光怪陆离，这么千奇百怪。那就让我们带上特制的听音器在一起来感受下海底世界奇异的声音。
　　 2、研读课文3-5自然段
　　（1）、（过渡）多么奇异的海底世界呀，现在请同学们再去读读课文3-5自然段，看看你又发现了什么相信你一定会有新的发现。
　　（2）、你可以选你自己最喜欢的段落多读几遍，想一想，你明白了什么把你读明白的说给同桌听听。
　　（3）、同学们，你们最想先了解什么（动物（4）、大家都想
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了解动物，好，我们就去海底动物世界。请同学们认真读读第3小节，看看你发现了什么有兴趣的动物
　　ａ你看到的有趣的动物先说给同桌听听，它们有趣在哪儿想想怎么说，才能让大家也喜爱。
　　ｂ集体交流：说说你喜爱动物利用多媒体展示动物图片，学生边看画面边有感情地朗读。
　　ｃ海底就这几种动物在活动吗你还发现了什么动物的活动方式
　　ｄ小结：海底有这么多有趣的动物，它们的活动特点各不相同，所以说;;;;引读第一句。（海底动物各有各的活动特
　　（5）、刚才我们了解了可爱的海底动物，你还想了解什么（植物那我们就去海底植物天地看看
　　ａ出示第4自然段，请同学们自由读第4自然段，思考：它给你留下了什么