文档介绍：
四年级下册语文教案
语文园地 教学目标 1．懂得学****课文时，既要了解课文的主要内容，也要在朗读中体会作者隐藏的深层次感情。
。利用换偏旁的方法识记生字，即保留字的非偏旁部分，替换字的达了姐姐对“我”的宠溺，反映了姊妹关系的亲厚，言语幽默，读之有趣。平时我们说话和作文的时候，也可以试着运用这种方法来表达自己的情感。
三、词句段运用 1．你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗？选一两个说一说。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 教师点拨：千里马：
指骏马，比喻有才干的人才。
老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
百灵鸟：原意指鸟，比麻雀大，羽毛茶褐色，有白色斑点，可以用来形容能说会道的人。
领头羊：指羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人。
小蜜蜂：指辛勤劳动的人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。
铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。
应声虫：指随声附和的人(含鄙视意)。
哈巴狗：比喻驯顺的奴才。
，从短语中选一个，仿照着写一段话。
(1)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(2)什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
(3)后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 教师点拨：冒号的用法——
①用在称呼语的后面，表示提起下文；
②用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提起下文；
③用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说；
④用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；⑤用在总括性话语的前边，以总结上文；⑥用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。第(1)、(2)、(3)句的冒号都是用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。
答案示例：示例一：它是一只活泼的小狗：一见到客人就热情地围着他们转圈，就算是见到陌生人也会摇晃小尾巴。示例二：小亮是个细心的孩子，每次和爸爸妈妈出去旅行，他总能检查出少带了什么东西。 示例三：老奶奶是一位热心肠的人。我们刚搬来的第一天就收到了她亲手种的花生，而后中秋节又收到了她做的月饼，重阳节是她酿的醪糟…… 3．如果去掉下面句子中的加点的词语，表达效果有什么不同？ (1)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ (2)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ (3)它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
教师点拨：第(1)句的语气词“吧、啊、呢”如果去掉，就不能突出作者对猫“一天一夜不回家”的关切怜爱之情了。第(2)句的语气词“啊”如果去掉，就不能体现作者对猫性格古怪的无奈和喜爱之情了。第(3)句的三个语气词“啦”如果去掉，语气就会失去幽默的趣味，不能表达出作者对白公鹅“海军