迷人的蝴蝶谷评课.doc

文档介绍：老师放手让学生自己读课文，初步感知文本内容；然后，引导学生把自己想象的画面,用语言表达出来；在学生想象初步感知蝴蝶谷迷人的根底上,充分发挥了多媒体课件直观、生动的优势，不断加深了学生们对蝴蝶谷迷人风光的印象；最后再让学生带着自己的感悟，品读老师放手让学生自己读课文，初步感知文本内容；然后，引导学生把自己想象的画面,用语言表达出来；在学生想象初步感知蝴蝶谷迷人的根底上,充分发挥了多媒体课件直观、生动的优势，不断加深了学生们对蝴蝶谷迷人风光的印象；最后再让学生带着自己的感悟，品读课文，此时，学生们有感情地朗读句子也就变得水到渠成了。老师的设计环环相扣,给学生时间来阅读、想象、感知，尊重学生的个人情感体验和独特感受，鼓励学生发表独到见解，这样使学生真正成为学****的主人,每个学生都享受学****的乐趣，充分发挥了学生的主动性.