文档介绍：修建心灵的空间
教师是人类精神的守望者，教师的全部学问都是以精神为基础，所以教师一定有自己的精神空间。
每一个人的一世中不免出缺憾，或许我们无力改变这个事实，但我们能够改变对待这些
修建心灵的空间
教师是人类精神的守望者，教师的全部学问都是以精神为基础，所以教师一定有自己的精神空间。
每一个人的一世中不免出缺憾，或许我们无力改变这个事实，但我们能够改变对待这些事情的态度。
我以前看到过这样一个小故事：有一天，作者在骄阳炎炎下经过一个建筑工地，全部的工人都在汗出如浆地搬砖。他去问第一个工人，你在干什么呢？那个工人特别不耐烦地告诉他，你没看见啊，我这不是在服苦力――搬砖吗？
他相同地又去问第二个工人。这个工人先把手里的砖块码齐，看了看说，我在砌墙啊！
以后他又去问第三个工人，那工人先把手里的砖放下，仰头擦了把汗，很骄傲地说：你是在问我吗？我正在建筑一座高楼啊！
相同的一件事情，三个人读出来的倒是三种人生态度：第一种人把所做的每一件事都看作是生活强加给他的一份苦力，自然这也是的确存在的。但他的一世也就真的生活在苦力之中了。
第二种人，他知道要对得起这一份薪资，一个职
务和职称。但他的生活也仅囿于这一份薪资之中了。
我想这也是我们绝大多数教师的生活写照。
第三种人，他知道自己的每一步路都是有价值
的，他的付出必定会获得最后的回报。所以，他生活
在自己建立的精神殿堂之中，可能终生乐此不疲。但
这才是我们应当追求的目标。
其实每日高兴也好，不高兴也罢，日子都相同如
流水般从我们身旁流过，我们无力挽留。但我们能够
用快乐的心情，浅笑上路。假如我们以平易的心态对待教师这一职业，对待生活中的缺憾和磨难，那么我们的生活也会充满暖和的阳光。