文档介绍：地震安全演练方案
双溪小学防震演练方案
一、演练目的：
使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练安排：
参加对象：全体师生
演练时
、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象：小学全体师生
三、演练时间：xx年5月12日下午
四、领导机构：学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
五、演练内容：1、就地避震；2、安全撤离。
六、实施过程：
.正式演练前准备工作：
由学校组织全体教师学****防震减灾知识，让师生明确演练的必
要性和基本步骤。
动作要领：
①开始时，教师喊：“注意，地震！”，学生迅速做好避震准备。
紧接着教师喊：“蹲下，别动!”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护
住头部。
②大约2分钟后(即震感过后)，教师喊：“排队，准备撤离！”，
学生迅速按出操队形排好队。
③教师喊：“开始撤离！”，学生在教师带领下按出操路线安全而
有序地撤离。
以班级为单位，组织学生学****防震减灾知识，并进行就地避
震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演
练的意义。
、正式演练前
全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事
项(如安全、口令等)。
安全方面应强调：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是 “安全、有序、快速” ，首先要保证 “安全、
有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。
号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要
求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已
过，要求各班根据广播安全有序撤离。
（2）学生回到各自教室
3、正式演练：
就地避震：
听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速
指挥学生撤离。
安全撤离：
听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排
队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指
定位置上（联合晨会对形排列）。
七、演练结束
防震演练方案
一、演练目的：
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。2、掌握地震发
生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。二、演练对象：小学全体师生
三、演练时间：xx年3月14日上午
四、领导机构：学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作
安全有序开展。五、演练内容：1、就地避震；2、安全撤离。六、
实施过程：
：
(1)由学校组织全体教师学****防震减灾知识，让师生明确演练的必
要性和基本步骤。
动作要领：
①开始时，教师喊：“注意，地震！”，学生迅速做好避震准备。
紧接着教师喊：“蹲下，别动!”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护
住头部。
②大约2分钟后(即震感过后)，教师喊：“排队，准备撤离！”，
学生迅速按出操队形排好队。
③教师喊：“开始撤离！”，学生在教师带领下按出操路线安全而
有序地撤离。(2)以班级为单位，组织学生学****防震减灾知识，并
进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，
明确开展演练的意义。2、正式演练前
全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事
项(如安全、口令等)。
安全方面应强调：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是 “安全、有序、快速” ，首先要保证 “安全、
有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。
号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要
求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已
过，要求各班根据广播安全有序撤离。
（2）学生回到各自教室3、正式演练：（1）就地避震：
听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速
指挥学生撤离。
安全撤离：
听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排
队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指
定位置上（联合晨会对形排列）。七、演练结束
请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：XX年级学生全部安全撤离。
防震安全演练方案
温堡中心小学xx年3月14日
防震减灾安全演练方案
今年5月12日是全国首个“防灾减灾日”，为切实做好“防灾减
灾日”各项工作，为进一步增强