文档介绍：.
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2、学会本课 10个生字，两条绿线内的 1 个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自 : .
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2、学会本课 10个生字，两条绿线内的 1 个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
教学重点：
1、分角色朗读课文。
2、理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。
教学难点：
帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
教学准备：
录音设备、多媒体设备
第一课时
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。
2、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。
教学重难点：正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。
教学过程：
一、谈话导入
1、出示一个破鸡蛋壳。谈话：今天老师带来一只鸡蛋，可是不小心被我弄破了，你们说，这个破鸡蛋壳还有用吗？（学生自由说）就这么一个看似破损没用的东西，他照样能发挥他的作用，这件事对你有收获吗？
2、今天，我们要来学****一则寓言故事，相信你学完课文一定也能从中受到启发。寓言故事的题目是《一路花香》。
二、初读课文
1、自读课文，要求：
⑴学会生字，正确发音，试着理解生词的意思。
⑵把课文读正确、读通顺，并且要有一定的速度。
⑶想想这篇课文讲了一个什么故事。
2、同桌互相交流、讨论。
3、检查自读情况：
⑴出示生字新词，各种方式练读。
⑵你都理解了哪些词语，还有不理解的吗？
⑶读课文，检查是否读通顺。
(4)指名说说课文讲了一个什么故事？
三、指导写字。
1、观察生字，你有什么发现？写时要注意什么？
2、师强调：“惭”的第九为撇，不能写成两笔。 “渗”左下方的三撇要注意位置。
3、学生描红并书写生字。
四、作业
1、书写生字。
2、朗读课文。