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文档介绍：阅卷感悟
范文大尽心得领会教师心得领会〔阅卷感悟〕今日上午我们三年级语文老师进行阅卷。我批阅古诗文的两道题：等闲。
这首诗出自代诗人。
这句诗的意思是。
古诗文连线题观察了四首古诗：武元衡的《春兴》王
阅卷感悟
范文大尽心得领会教师心得领会〔阅卷感悟〕今日上午我们三年级语文老师进行阅卷。我批阅古诗文的两道题：等闲。
这首诗出自代诗人。
这句诗的意思是。
古诗文连线题观察了四首古诗：武元衡的《春兴》王之涣的
《凉州词》罗隐的《蜂》 ,孟浩然的《过故人庄》 。
这两道题不需要动脑思虑只需会背写正确即可得分。
此次考试一试卷是一个班分两本装订。
从这两个题就能看出这个班的整体水平。
有的班孩子失分极少这个班的优异率也高。
有的班孩子失分较高这个班的优异率就低。
可见一两个题就能够看出老师抓的严与不严。
假如老师平常让孩子多写多背实时检查稳固孩子犯错就少。
这是差距形成的第一个原由。
孩子犯错也有着不一样的原由：所谓学困生即懒生。
古诗文、诗意背不下来或许诗人记不住。
对待这种孩子要么找家长让家长多敦促。
要么老师自己多敦促。
二是会背不会写。
这种孩子是死学****型的不会动脑思虑。
有的孩子背诗背的又快又准做题时却张冠李戴将诗人写成贺知章或将朝代写成唐。
有的孩子将 “识得 ”写成 “时得 ”或 “识的 ”可见孩子并没记着识得的意思是：认