文档介绍：主题单元教学施行方案
专题1：Pets
施行前
准备教学资源
做好课文ppt课件
学生预****课文生词
学生搜集宠物资料
总结所学和小动物相关的词汇，必要的可做一张词汇卡片。凡有养宠物经历的学生口头准备对自己宠物的描绘。
施行主题单元教学施行方案
专题1：Pets
施行前
准备教学资源
做好课文ppt课件
学生预****课文生词
学生搜集宠物资料
总结所学和小动物相关的词汇，必要的可做一张词汇卡片。凡有养宠物经历的学生口头准备对自己宠物的描绘。
施行中
教学导入阶段
准备假设干幅各类宠物的得意图片，让学生说出其名字和主要特性，引起注意力和兴趣.
课文学****阶段
听录音，学****课文，列出重点词汇和主要句型。比照两位被调查者的不同见解，用ppt显示。
重点词汇、词组、句型的掌握和稳固。
将前一阶段列出的重点词汇、句型等进展分别讲解和操练，掌握其用法。
才能拓展阶段
用上述词、句复述课文主要内容。
课堂讨论
饲养宠物的利弊。
施行后
学****评价
背诵课文，默写生词。
写一篇 “Keeping a pet dog"的作文.
专题2：Computers
施行前
准备教学资源
做好课文ppt课件
学生预****课文生词
搜集和电脑相关资料
老师和学生各自搜集和电脑相关资料及词汇
施行中
教学导入阶段
用ppt 展示电脑个主要部件，让学生说出其英文名字,才能强的学生描绘其作用。
课文学****阶段
朗读生词，听录音跟读课文。理解文中重点、难点.
学****稳固阶段
学惯用课文中生词,重点句型造句。
拓展阶段
以接龙游戏形式用所学词汇、句型复述课文主要内容。
头脑风暴
怎样让电脑发挥积极正面的作用？
施行后
词汇、句型评价
默写生词，纯熟背诵课文。
才能评价
小组讨论：如何合理使用电脑，写一篇报告。