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2022教师交流总结新_教师交流总结
老师沟通总结新由我整理，希望给你工作、学****生活带来便利，猜你可能喜爱“老师沟通总结”。
老师沟通总结
老师沟通是促进教化教学、教化科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高老师的综合实力，也有利于老师在不同教学模式下磨砺自己，彼此沟通的老师也可以打破教学思维僵局、打破教学小圈子，刚好发觉教学中的不足。这是对“教无定法”教学理念的深层推动，更是走出去、拿过来主义的教学实践。封闭的教学模式是不行能适应今日的孩子、今日的教化、今日的社会的。先进教学方法的沟通，是先进教研方式的呈现，是对于教化教学工作的推动，能够对教学起到有力的补充作用，也是对全部关切教化事业的家长、孩子的一个回馈。
依据教化局的统一支配布署，在2022年8月底，召开了片际协作组协调会，对片际学校老师沟通做了统一支配：从9月的其次周起先在我校先进行观课议课环节，适应我校“五环节教学模式”，预料10月起先讲课。
这些天沟通老师首先进行教学观摩，在观课议课环节，来校的沟通老师对我校学生的基本状况、老师教学状况以及教学模式有了初步地了解，并在课后设计了自己的同题异构课的教学方案，和我校的同学科老师进行了沟通，对各教学环节进行了深化的探讨，并对我校“五环节教学模式”进行了评点和沟通，提出了不少“旁观者清”的好看法，我校老师也主动借鉴，稍作调整。在与沟通老师的互动过程中，我校老师从教学小圈子跳出来重新反思教学过程，发觉了一些以前很简单忽视的小问题，同时，我校的“五环节教学模式”也得到了沟通老师的好评，认为在课改教改的阵线上，我校勇于实践、不怕困难，走到了前列。整个沟通环节，就目前进展来看，收到了良好的效果。现在看来，校际间的老师沟通增加了老师之间教学技巧的相互交切磋，丰富了彼此双方的教学阅历，同时在两种教学模式间转换，更简单取其精华弃其糟粕，争取能够刚好发觉问题解决问题。
另一个角度，学生在这个片际学校老师沟通的过程中，获益颇多。虽然沟通的老师还没有起先上课，但是学生们已经对来自其他学校的老师有了爱好，他们已经很期盼另一个教学风格的“新”老师，这对学生的学****热忱是有很大帮助的。沟通老师已经在与我校老师做亲密的沟通，以削减在教学过程中师生磨合的时间。一个老师，能够就引起学生的爱好，对于学****过程是极有