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总之，在学校公开课活动中，确实感受到了老师们的努力和进步，但是也看到了一些自身的不足，因此，在以后的教学工作中，还要加强学****不断创新，促使自己的课堂教学再有一个大的提高。
 
为了促进教师之间的学****交流，改进教学方法，提高教学水平，构建富有活力的高效课堂，切实提高40分钟的课堂效率。 4月10日至4月20日，忻州市七一路小学进行了教学公开课活动。现对本次公开课作如下总结：
    一、优点
    这次公开课老师们教学思想上都很重视，态度很端正，全力收集了教学素材，合理设计了教学策略，精心制作了多媒体课件，最大的优点是各位老师都能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学，具体表现在以下几个方面：
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    1. 采取“导学案”教学方式，注重激发学生 “自主、合作、探究”的精神，真正把课堂还给学生，让学生自主学****主动探究。2. 课堂上学生学****目标明确，多数老师的课堂教学目标达成情况良好。
    3. 精心编制“导学案”，科学设计例题和听说语境，注重激发学生学****兴趣，调动学生的学****主动性和积极性。 4. 注重学生的参与和体验。5. 注重对学生小组合作学****能力（特别是分工协作能力）的培养。
    总之，他们要以这次公开课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争做学生喜欢的老师。
    二、不足
    ，课堂效果欠佳。
    ，示范引领作用发挥不够好。
    3. 部分老师备课时还是注重教法设计，忽视了学生的学法指导，课堂上对学生不够放手，自己讲得太多，留给学生思考、探究、展示的时间太少。
    4. 小组合作学****还是停留在表面形式上，自主学****合作学****的有效性有待进一步提高。
    5. 部分老师在照顾学生个体差异、分层发展方面有一定欠缺。
    6. 鼓励学生的鼓励性语言较少，形式较单一，即时评价不够及时到位，没有发挥评价对学生的促进和提高作用。
    ，导致早下、拖堂。
    8. 部分老师不善于捕捉学生身上（特别是学生在回答或提问问题时）的闪光点，要对学生大胆的、***的，有时甚至是不切实际的回答和提问予以肯定或解释。
    三、努力方向
    ，备课要充分，要从学生学的角度多动动脑筋，要注重学法设计。
    ，加强内功。
    ：学生会的不讲；学生想想会的不讲；学生想想不会，合作会的不讲。真正还课堂于学生。
    4. 做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。
    此次活动，老师们进一步更新了教育理念，把教学过程变为教师和学生合作探究知识的过程，充分发挥了学生的主动性，在师生、生