文档介绍：Unit 6 At a farm 第六课时
【教学重点】单词：eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty
句型：How many … are there?的问答.
【教学难点 】eleUnit 6 At a farm 第六课时
【教学重点】单词：eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty
句型：How many … are there?的问答.
【教学难点 】eleven，twelve，twenty的拼写。
句子How many horses are there？的拼写和语序。
【教学准备】
Read and write的录音和课件。
相应的单词卡.
学生准备彩笔。
20支铅笔。
【教学过程 】
复****br/>学生数数1—10。
老师出手指，学生用英语说出相应的数字.
学生说唱教材P19的歌谣。
导入 新知：
教材P72，用How many … can you see？议论图中的动物。
教材P63，用How many … can you see?议论图中的水果。(没学过的数字可以用中文说）（精品文档请下载）
a、问apples的数量后引出sixteen，领读并出示卡片,让学生观察和six的区别。
b、问bananas的数量后引出eighteen，领读并出示卡片，让学生观察和eight的区别.
c、老师出示单词卡：fourteen，seventeen，nineteen，启发学生根据sixteen，eighteen的规律试读单词，并说出意思。（精品文档请下载）
d、老师问:How many pears can you see？学生数完后，老师出示eleven的词卡，并领读。然后告诉学生eleven和one 无论是读音还是拼写都没有任何一样处，可根据读音将单词分为ele和ven两部分来记。（精品文档请下载）
老师拿出一把铅笔（20支）,启发学生用How many询问数量，然后老师先数第一遍,学生可以和老师一起数；老师数第二遍,突出单词twelve，thirteen，fifteen,twenty的发音，并适时出示卡片。（精品文档请下载）
学****单词:
a、twelve，出示卡片领读，注意学生跟读时的发音,告诉学生twelve和two都是以tw开头，要着重记忆后四个字母的读音和拼写。（精品文档请下载）
b、thirteen，出示卡片领读，启发学生说说如何记忆这个单词。（th和three的开头一样，teen和fourteen,seventeen，nineteen，sixteen的后缀一样。）（精品文档请下载）
c、fifteen,出示卡片领读，很多学生的发音容易成为fiveteen，老师要特别关注，适时纠正。让学生说说几这个单词时需注意什么.（精品文档请下载）
d、twenty，领读单词，启发学生将twenty和twelve比照记忆.
学生在作业 本上写单词:eleven，twelve,thirteen，fifteen，twenty，各两遍,边写边记。（精品文档请下载）
兴趣口算比赛：
每轮比赛每组