文档介绍：一日活动流程
时间
幼儿
主班老师工作内容及要求
配班老师工作内容及要求
保育老师工作内容及要求
7：30—8：00
（晨间接待:幼儿区域游戏、户外活动)
家长指导幼儿不带和教学
和生活无关的物品或危险时
处理幼儿的安全或身体不适
号、口令做动作。
带操时精神饱满，动作标准.
服饰符合早操活动要求:不穿
高跟鞋、不穿裙子、衣服长短
适中、不披散头发。
队尾协助主班老师组织
好幼儿做操及分散活动。
服饰符合早操活动要求:
不穿高跟鞋、不穿裙子、
衣服长短适中、不披散头
发。
等突发事件。
3。操后整理拾掇活动器械。
：不穿
高跟鞋、不穿裙子、衣服长短
适中、不披散头发。
时间
幼儿
主班老师工作内容及要求
配班老师工作内容及要求
保育老师工作内容及要求

9：10—9:20
(课前准备)
在老师的提醒下有序喝
水、入厕、洗手,尽量不
在活动期间进展。
按老师要求坐在指定位
置.
组织幼儿入厕，稳定情绪.
教具、学具到位。
向保育员讲明需配合的事项。
1。在办公室备课或教研。
2。备课期间不允许上网聊
天、游戏、网购等和备课
无的行为。
照顾好幼儿入厕，提醒幼儿随
时洗手。
幼儿入厕后保持卫生间地面
干净不湿滑，无异味.
协助老师做好活动前各项准
备。向老师理解所需配合的
工作及事项。
有参和活动的兴趣，遵守
按照当日课程开展教学活动,
9:20-9：40
(教学活动）
集体活动规那么。
在老师的指导下正确地使
用和整理活动材料和用
具。
有良好的倾听****惯、发言<br****惯,有正确的坐姿、站
姿。
认真完成教育教学内容,无特
殊情况不能擅自更改教学内
容。
充分利用教学设备,有效开展
教学活动。
活动中支持鼓励幼儿大胆发
言，关注幼儿表现和反响，观
同上
辅助教学，及时发放幼儿所
需用品，并能进展个别辅导,
完成教学活动。
2。处理活动中的偶发事件时方
法适宜。
协助老师指导和帮助幼儿做
好活动完毕后的拾掇、整理工
作。
察幼儿的需要,及时应答.
关注活动中个别幼儿，因人施
教,满足不同幼儿的需要.
关注活动中幼儿是否在原水
平上有所开展。
活动中注重培养幼儿的良好
行为****惯。
活动后回想活动过程中,幼儿
的实际开展，并搜集实证材料
做出反思。
时间
幼儿
主班老师工作内容及要求
配班老师工作内容及要求
保育老师工作内容及要求
9：40—10：20
（户外活动）
愉快的参加体育活动。
正确使用活动器材。
有安全意识，不做危险动
作，不用器械和同伴打闹.
游戏目的明确，有指导和观察
要点的游戏方案。
,保
证时间，不提早离场。
，开展多

同上
1。理解户外活动的内容及要求，
听从老师安排.
2。活动前检查幼儿服饰和鞋带。
3。协助老师指导和帮助幼儿,注
遵守体育活动规那么。
在老师提示下会把运动器
械放在指定位置。
种形式的体育游戏,有集体
活动、分组活动和自由活动
等等；保证幼儿活动量.
，建立
适宜的运动活动常规，催促幼
儿守纪律,注意安全。
。
意提醒幼儿合理使用器械，注
意安全。
观察幼儿活动量，随时提醒或
帮助幼儿增减衣服，特别关注

服.
活动完毕后，拾掇场地，检查
器械。
，注意动静
交替，逐渐增加活动量和活动
强度,防止造成拉伤、扭伤或
身体不适.
做好幼儿活动后的护理工作：
催促洗手、增减衣服。
10：20-—10:35
（入厕）
逐渐学会能自理大小便,
解便入池。
解便时不弄湿自己和同伴
的衣服，在老师帮助下便
组织幼儿有序入厕.
指导幼儿正确使用便纸，帮助
幼儿整理好衣服。
不限制幼儿入厕次数.
提醒容易遗尿的幼儿解便。

同上
照顾好幼儿入厕,帮助幼儿擦
屁股，