小学学习“双减”政策家长心得体会.docx

文档介绍：小学学****双减”政策家长心得体会
一、 真正优秀的父母要做好陪伴
双减后，家长能够陪孩子运动；陪孩子劳动；陪孩子看电影；陪孩子做游戏；陪孩子逛书店；陪孩子参观博物馆；陪孩子走进大自然；陪孩子欣赏天高云淡，流水潺潺……这些陪伴能释放孩子的
小学学****双减”政策家长心得体会
一、 真正优秀的父母要做好陪伴
双减后，家长能够陪孩子运动；陪孩子劳动；陪孩子看电影；陪孩子做游戏；陪孩子逛书店；陪孩子参观博物馆；陪孩子走进大自然；陪孩子欣赏天高云淡，流水潺潺……这些陪伴能释放孩子的天性，愉悅孩子的身心，让孩子尽情地享受快乐的时光和幸福的童年。
二、 做好指导
如果说知识主要是在学校学到的，那么孩子的品性与德行主要是在家庭中形成的。最好的教育莫过于示范，家长作为孩子的第一位老师且是永远的老师，必须在孩子的****惯养成、品德形成、情绪控制、心态调适、精神塑造、毅力锻造等方面，给予孩子及时的引导、开导和指导，为孩子树立一个好的榜样。
三、 做好督促
“双减”后，减少书面家庭作业，但并不等于没有家庭作业。老师们通常会布置一些“口头作业”，还有一些“实践作业”，比如：做家务、做手工、做公益、做社会调查等。这些作业，靠的是学生的自律和自觉。但是对于小学生来说，孩子的自律性和自觉性在这个阶段还没有培养出来，此时就需要家长的督促。在督促中，让孩子体验非书面作业的乐趣,完成相对应的“弹性"作业；在督促中，让孩子由不自觉到自觉，由不自主到自主，让孩子的良好的自觉性日益养成，自主学****的****惯逐步形成。
四、 做好共读
在学校，能够“师生共读”；在家里，需要“亲子共读"。在亲子共读中，促进父母和孩子之间的相互理解，增进亲子感情；在亲子