文档介绍：三年级《老师您好》教学反思
当我熟悉教材，分析教材的时候，对教学目标就有私心的更侧重于情感目标的实现，因为我觉得,通过《老师您好》这一课让学生们学会感恩，学会尊重老师，养成良好的品德.
这一课通过制作贺卡的形式来完成这一课的任务,我采用三年级《老师您好》教学反思
当我熟悉教材，分析教材的时候，对教学目标就有私心的更侧重于情感目标的实现，因为我觉得,通过《老师您好》这一课让学生们学会感恩，学会尊重老师，养成良好的品德.
这一课通过制作贺卡的形式来完成这一课的任务,我采用“秘密”导入法:“同学们，这个星期六就是教师节了，我们一起秘密的准备一份礼物，给自己喜欢的老师一个惊喜好不好,嘘！"大家都轻声的回答我，并用赞同的眼光看着我。然后我让学生回忆自己和老师之间的小故事说给全班同学听，我再讲一个关于对我的老师感恩的事情，很快学生找到了绘画情感的寄托。趁着学生情绪高涨时，迫不及待动手时，讲述制作卡片的方法,图形和文字的结合，这一课“设计与应用”的学****领域,所以重在教会学生如何来进行设计，并加入自己的想法以及通过绘画制作来表达自己真实的情感。（精品文档请下载）
让我印象很深刻的是当我问到你们最喜欢的老师时，全班同学都齐声的回答：“刘玉老师。”我很感动，也很羡慕这位调走了的老师,学生不停的跟我说:“郑老师,你可以见到刘玉老师吗？可以帮我们把卡片带给她吗?我们很想她！"孩子最真实的表现,最真诚的表达，这节课也让我学到了知识，是孩子们教我的。（精品文档请下载）