文档介绍：语言艺术特色班级建设方案
汉丰二校2011级7班郑建平
一、特色班级建设的目标:以特色班级创建为载体,以学生特长培养为抓手,以人为本,弘扬个性,要求人人都参与,个个求特长,更大程度地发掘学生各方面的潜能,促进他们综合素质的提高,培养出“和谐发展,特长明显”的学生。
二、特色班级建设的原则:“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”,使学生“人人成功,个个成才”。
口号:“我读书、我写作、我快乐”
班训:学海无涯趣作舟。
三、特色班级建设的特色
1、培养学生写作兴趣和审美能力,达到陶冶情操,增强学生的民族自豪感和自信心。
2、让学生感悟语言的魅力,懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻,让学生自觉地约束自己的言行,使学生与环境保持和谐一致,使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力量。
四、特色班级建设的理念
根据我班学生作文怕作文,爱看书的特点建设此特色班,因为我发现他们的文章多数内容是空话、大话、套话,“劣质”作文和“假货”充满了作文本。“新课标”对作文教学部分作了阐述:一是鼓励自由表达,二是既强调写实(记叙文),又提倡写虚(想象文),并对两者作了明确分工,前者要求表达真情实感,后者要求激发想象,发挥创造性。因此,在大力推进素质教育的今天,培养学生良好的说话能力、习作能力非常有意义,这是对学生真正负责的体现。
五、特色班级建设的内容
为了进一步弘扬班级精神,各班级还积极开展了“行为规范示范班”争创活动,都认真制定了班级精神创建工作计划,进行了班级文化布置,举办了“学会感恩、奉献爱心”,“知荣明耻,寻找身边榜样”的主题班会,开展了以“培养团队意识,增强班级凝聚力”为目标的心理素质训练活动,这些活动使每个学生都能积极参与,每个学生可以积极抒发感情,畅谈理想,为打造班级精神张扬自己的个性,发挥自己的才能,从而使班级精神得到深化。
六、创建特色班级的内容和具体措施
一、德育和书香互相结合
1、具体内容
(1)过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养。帮助小学生养成良好的行为,培养学生良好的语文素养。培养学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。
(2)开展读书活动和写作活动,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。让学生体验到:我习作、我努力、我快乐!
具体措施:
(1)营造了书香环境,培养读书兴趣。
在学校读书节的启动仪式后,我在班中大力宣传读书带来的好处,张贴读书名人名言、利用晨会、品德课、语文课等时间进行读书节的宣传活动,使整个班级都洋溢着浓厚的读书氛围,我们积极动手打扮我们的课室,布置我们的教室,贴口号,出好以“好读书,读好书,读书好”为主题的黑板报,使我们的校园充满了浓浓的书香氛围。
班级“图书角”的建设完善,图书柜起名为书海拾贝。为了筹集到更多的书本,满足学生的课余阅读。首先,发动每位学生向班级自觉捐书3本以上,建立本班的小书库。并派专人管理。每天吴靖文、曾倍同学整理好书柜的书报,教育学生自觉爱护每