文档介绍：.
幼教课堂设计
中班语言：动物的尾巴教师：***日期：***XX幼儿园
设计思路：
本活动取材于4~5岁《学****活动》，《在动物园里》的主题中“大家不一样”的一个点——尾巴。第一个环节以动物尾巴的外形: .
幼教课堂设计
中班语言：动物的尾巴教师：***日期：***XX幼儿园
设计思路：
本活动取材于4~5岁《学****活动》，《在动物园里》的主题中“大家不一样”的一个点——尾巴。第一个环节以动物尾巴的外形作为切入点，通过猜一猜的过程让幼儿能更好的辨认，从而将已有的知识经验进行交流巩固。第二个环节是活动的重点环节，重点丰富幼儿对动物尾巴用处的了解。第三个环节以填空式问答的形式来巩固幼儿的经验，并进一步拓展幼儿对其他动物尾巴用处的认识。
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩的游戏中，了解动物的尾巴对动物具有特殊的作用。
2、有探索动物尾巴信息的愿望。
活动准备：
1、经验准备：幼儿事先了解一些动物尾巴的外形特征及用处。
2、材料准备：PPT图片、音乐、录像、GIF动画、动画故事。
活动过程：
一、尾巴的外形
——重点：看看、猜猜，了解动物尾巴的各种外形。
1、呈现画面：树叶完全覆盖着几条动物的尾巴。（播放PPT）提问：你们看到了什么？（树叶）
引导：偷偷告诉你们哦，有几只小动物藏在这些树叶里了。你们想知道它们是谁吗？那我们一起轻轻地吹开树叶吧，记得千万不能吓跑小动物哟！
2、呈现画面：树叶覆盖着几条动物尾巴，它们都只露出了一小段。（播放PPT）
提问：树叶里藏着几只小动物呀？你们是怎么知