文档介绍：关于初中语文学写作文提纲
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列作文提纲的意义
列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在关于初中语文学写作文提纲
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列作文提纲的意义
列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
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作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下四点：
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①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段的要点内容。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“略”的字样。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，设计好点题的时机及具体的方式、方法。
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我们的心近了
作文题目
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审题要点
我们 的 心近 了
这里点出了人物。大家在审题时一定要明确“我们”指哪些人
如果要理解题意，这里可以理解为“矛盾化解”、“隔膜消除”、“关系融洽”……
什
么
怎
么
样
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常见选材范围
社会
学校
自然
家庭
我们
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选材参考示例
可以通过我们师生之间发生的几件小事，拉近了我们的距离，让我们彼此互相理解，增强了班级凝聚力。
可以写好几年不和睦的邻居，在危难的关头出手相助，化干戈为玉帛。体现邻里和睦这一主题。
可以写你关爱一只受伤的小鸟，小鸟消除了对人类的戒备心理，谱写人与自然和谐的篇章。
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写你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同学帮助你走出了阴暗，重做阳光少年。体现同学和集体的温暖。
你用你仅有的零用钱，捐助希望工程，让失学儿童快乐成长，你和他们心心相连。体现新一代中学生对公益事业的关注与支持
……
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作文提纲示例：
记叙文提纲
题目1：我们的心近了
主题：通过和老师的一次矛盾冲突，我和老师彼此理解了对方，我们的心近了，表现出了浓浓的师生情。
重点段落内容：
开头：如悄无声息的冬雪，似渐渐沥沥的春雨；若夏浓荫里沙沙而过的风。日子一页一页静静地翻过，随着时间的流逝，我们的心也越来越近了……
第二段：因上学迟到被罚站，而与老师产生了矛盾冲突。（略）
第三段：雨天，老师陪我去看病的经历使我和老师的心近了。（详）
结尾：当清晨第一缕阳光映入我眼帘时，我便感受到了心与心的距离在缩短，那如和风搬温暖的爱，那如彩虹般美丽的梦！
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选材参考示例
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可以抓住你的一位老师与众不同的语言、动作、外貌等，选取典型的课上或生活中的某件事来体现这个老师的幽默。
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选材参考示例
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选择你家庭中的某一熟悉成员，
选择学校熟悉的同学
选择生活中的好朋友
把他们幽默的地方或用自己幽默的语言表达出来
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参考素材
在一次招待会上，尼克松一次问周恩来总理：“总理阁下，中国好，林彪为什么提出往苏联跑？”周恩来回答：“这不奇怪。大自然好，苍蝇还是要往厕所跑嘛！”一位西方女记者对着话筒匆匆问道：“周恩来先生，可不可以问您一个私人问题？”“可以的。”周恩来微笑着回答。“您已经60多岁了，为什么依然神采奕奕，记忆非凡，显得这样年轻、英俊？”场内顿时响起了友善的笑声和议论声。这正是很多人都想知道的问题。周恩来温和地笑了笑，待场内安静下来，才声音宏亮地坦然回答：“因为我是按照东方人的生活****惯生活，所以我至今都很健康！”翻译流利地译出周恩来的话，整个大厅里响起了经久不息的掌声和喝彩声，各国记者无不为周恩来的巧妙回答所折服。
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参考素材
—次，他接见美国记者，对方不怀好