文档介绍：小学四年级下册音乐课：表演《种太阳》
教学设计
教材分析：
《种太阳》是小学四年级下册音乐的表演课。这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广阔孩子们喜欢的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有梦想的歌词,表达了少年儿童创造理想将来的天真美小学四年级下册音乐课：表演《种太阳》
教学设计
教材分析：
《种太阳》是小学四年级下册音乐的表演课。这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广阔孩子们喜欢的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有梦想的歌词,表达了少年儿童创造理想将来的天真美妙的愿望。（精品文档请下载）
歌曲采用四四拍，大调式,，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃,把孩子天真的神情和充满梦想的欢乐情绪刻画得非常形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律和前句形成了明显的比照。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、亮堂的美妙愿望。（精品文档请下载）
学情分析：
四年级学生已经系统地掌握了一些最根本的音乐根底知识,例如:他们已经根本认识了音的上下、长短、强弱，会唱很多内容安康、优美、动听的儿童歌曲,会感受音乐的美，具备了一定的编创才能，但还需要进一步地从学习中获得更多的音乐知识,加深对音乐的理解，培养他们自信、独立、有感情演唱歌曲的才能和他们对音乐的感受力和表现力。（精品文档请下载）
教学目的：
1、知识和才能目的：用准确的音高、节奏，欢快、活泼、富有弹性地声音,自信地演唱歌曲，掌握附点音符、前倚音的唱法.（精品文档请下载）
2、过程和方法目的：通过学习歌曲，体验歌曲的内容、情感，用自己喜欢的方式表现歌曲。
3、情感态度和价值观目的：通过演唱歌曲《种太阳》,体验歌曲欢快地情绪，，并为实现理想而努力学习、奋斗！
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教学重点：用欢快、活泼、富有弹性地声音，自信的演唱《种太阳》。
教学难点：弱拍起唱时，弱音要明晰；唱好前倚音及附点节奏。
教学准备:
钢琴、多媒体课件、录音机、太阳卡片。
课时安排：1课时
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好.
2、组织学生进展发声练习.
3、复习一首歌曲。
二、谈话导入：
师:在我们每个人的心中都有一个美妙的愿望、梦想或者理想,老师小时候的的愿望是长大当一名老师，，你们能说一说自己的愿望么？（请个别同学谈谈自己的梦想。）（精品文档请下载）
2、师:今天我们歌曲中的小朋友也有一个愿望，我们一起来听听，好吗？（放范唱，学生认真听）
3、师：谁来说一下，这个小朋友的愿望是什么?（学生说）
4、今天，就让我们一起来学习这首好听的歌曲《种太阳》。（出示课件）
三、歌曲教学：
1、一起说说歌曲的调号、拍号及演唱的情绪。
重点讲解4/4拍的含义、强弱规律及演唱情绪。
2、学生再次聆听一遍范唱，熟悉旋律和歌词。
3、学生在歌曲中找出一共有几个“××︱×××”这样的节奏型，并进展节奏训练。
4、回忆学过的乐理知识—-音符，把音符送回家。
5、跟录音机小声