文档介绍：(全一册)娄丈子初级中学小学部教材编委会前言“求实、求真、求新、求精”,这八个字,如时代的号角,吹响了我校教学改革的春风。写字教学,作为教学改革的一项任务,历来受到我校领导的高度重视。我校加强写字教育,不仅可以提高学生的审美情趣、陶冶情操、涵养德行,也可以开发多元智能,为终身学习和身心健康发展奠定基础;同时,它又是在当前信息化的电子时代,在教育教学改革向纵深发展的特殊时期,实施文化传承和爱国主义教育的极好载体。于是,这本《硬笔书法教程》作为我校的校本教材应运而生了,我们相信,通过本书的编写与应用,通过我校全体师生的共同努力,规范汉字书写教育必将成为学校素质教育百花园中的一朵奇葩。中国是书法的故乡,书法随着时代发展,应当不断地将书法艺术发扬光大,以无愧于我们的祖先。让传统书法教学走进课堂,对学生无论是在审美方面,还是在掌握一门艺术方面,都会受益颇多。 本贴以唐代大书法家欧阳询的楷书作为习字教范。着重分析点画特征和结构特征,如能对着字帖临摹,达到一定的熟练程度后,再进一步学习欧阳询传世楷书的各种碑刻,可收到事半功倍的效果。 编写本教材,旨在于培养学生学习书法的兴趣,打下良好的书法基础;在于培养学生发现美、欣赏美的能力;培养学生良好的艺术情操。                        由于资料、水平有限,书中难免有遗漏、错误之处,敬请批评指正。本册主编:张生审核:张健丁小凤王丽萍王春华娄丈子初级中学小学部教材编委会2014年2月目录第一章概述第一课文房四宝简说………………………………………………………………………1 ………………………………………………………………………3第二章钢笔书法特点第一课钢笔字练习须知…………………………………………………………………12第二课钢笔字的选帖标准…………………………………………………………………13第三课学习钢笔字的方法…………………………………………………………………14第三章、钢笔楷书练习第一课钢笔楷书的特点……………………………………………………………………16第二课钢笔楷书笔画书写要领……………………………………………………………17第三课楷书间架结构………………………………………………………………………30第四课书法艺术的章法与布局……………………………………………………………35第五课书法艺术欣赏………………………………………………………………………37后记………………………………………………………………………………………40第一章概述第一课 文房四宝说 一.   笔:初学者选用5号以上的兼毫,写2寸大字,用前先用温水将笔浸泡,毫散后挤出存氺,再开始使用,切勿将没浸泡的笔直接使用。墨:一定选用书画墨汁,如“一得阁”等墨汁。在盘内先加少量清水后再添墨汁,用墨要宁干勿湿,宁浓勿淡。纸:初学者用原书纸或毛边纸,也可用价格低廉的宣纸。写字要选用生宣纸,用舌尖点一下宣纸,如果点后津液润开,说明这种宣纸潤墨性好,可选用。反之,宣纸质次,不可选用。砚:砚的种类很多,现在成了装饰品和收藏品,用的较少。因为有了墨汁,一般用杯盘即可。这里有关砚台的种类、选用就不讲了。  附:书法专业术语简答 ? 书法是指汉字的书写艺术,包括用笔、结构、间架、行款等方面。 ? 学习书法必须掌握执笔、运笔、用笔、结构这四个方面的基本法则。 ? 先学好楷书基本笔画后,再先摹后临帖。 ? 执笔不得法,字就写不好。正确的执笔方法,简单地说就是“指实掌虚”四个字。 ?怎样运笔? 运笔是指笔的运砖。运笔必须用腕运。五指攒住笔管,使其直立不动,全用腕力使手运动,笔管随着手的活动方向来回运转,这就是腕运。 ?悬腕写字,可使手转动灵活,如果不悬腕,紧贴桌面写字,手就无法活动,笔管就必然运转不灵。 7、什么是用笔?怎样用笔? 用笔就是指笔尖(笔锋)在纸上写出点画的活动过程。用笔的要诀只有“无垂不缩,无往不收”八个字。意思是说无论是点、画、撇、捺等任何笔画,都得有去有来,不可只去不回,即起笔用“逆锋”(折锋),收笔要用“回锋”。? 笔尖捻开捺扁后,在阳光下照看,近尖处有一段透明的部分,就是锋。笔的弹性由锋决定,锋长则弹性强。(逆锋)? 即起笔时笔锋逆入,如横画欲右先左,再顿笔转向右运行。竖画欲下先上,顿笔转向下运行。 ? 即笔画写到末了,往回收进,一定在笔画中间收进。              第二课  学习书法必须丛楷书学起。本期研习班,我们选择了隋末唐初大书法家欧阳询的《九成宫礼泉铭》为范本,从“八大笔画”的掌握和应用,偏旁部首的写法与应用,楷书间架