文档介绍：《分析化学》课程教学大纲
第一部分  大纲说明
一、制定教学大纲的依据
    本课程教学大纲依据轻工系化工、食品、生物、制药等专业培养目标及教学计划制定,符合社会对人才、知识、能力、素质需求及地区经济发展的需要。
二、课程的性质和任务
   分析化学是化工、食品、生物、制药等专业学生必修的一门重要基础理论课课程。它的任务是:在系统讲授化学的基本原理即化学平衡、物质性质的基础上,重点讲述滴定分析法(酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定)、重量分析法、吸光光度分析、原子吸收分光光度法、原子发射光谱分析法、电位分析法、气相色谱法等基本分析方法。使学生较好掌握分析化学的基本知识、基本理论和基本技能,了解学科领域的新成果和发展动态,培养学生科学思维能力、灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力。养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风,使学生在科学方法上得到初步训练,为后续课程的学习奠定基础。
本课程的任务是:

(1)掌握定量分析中误差、有效数字及其运算等知识。
(2)理解滴定反应的条件及方式、标准溶液的配制及表示、滴定分析法的相关计算。
(3)掌握四大平衡及四种滴定分析方法。
(4)掌握吸光光度分析方法及其他仪器分析方法。
2. 能力培养目标
(1)具有运用化学科学理论知识解释和解决实际问题的能力。
(2)具有良好的学习方法和良好的学习习惯。
(3)具有较好的逻辑思维能力及分析综合能力。
(4)具有实验操作能力,综合分析问题解决问题的能力。
3. 思想教育目标
(1)具有热爱科学、实事求是的学风,具有创新意识和创新精神。
(2)具有严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。
(3)具有良好的职业道德和环境保护意识。
三、课程教学要求的层次
:要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容并用其能够分析问题和解决实际问题,能够举一反三。
:要求学生能够较好地理解和掌握,并能够进行简单分析和判断。
:要求学生能够一般地了解所学的内容。
第二部分   课程的学时分配与考核
 
一、课程进行总学时数、学分数
    课程教学学时72学时。
二、主要教学过程与学时分配
第一章概论 6学时
第二章  滴定分析法概述 4学时
第三章酸碱滴定法 10学时
第四章配位滴定法 10学时
第五章氧化还原滴定法 8学时
第六章  重量分析法和沉淀滴定法 6学时
第七章  吸光光度法 6学时
第八章原子吸收分光光度法 4学时
第九章  原子发射光谱分析法简介 4学时
第十章  电位分析法 4学时
第十一章  气相色谱法 4学时
第十二章  物质的定量分析过程 4学时
总复时占30%、理论考试占70%。
 
第三部分  理论教学内容和教学要求
第一章    概论
分析化学概述
分析化学的任务和作用
分析化学的分类
分析化学的发展
定量分析的误差
误差的表征——准确度与精密度
误差的表示
误差的分类
误差的减免
有效数字及其运算规则
有效数字及位数
数字修约规则
有效数字的运算规则
定量分析结果的数据处理
数据集中趋势的表示方法
数据分散程度的表示方法
置信度与平均值的置信区间
可疑数据的取舍
第五节定量分析结果的表示方法
教学要求:
掌握分析方法的分类,有效数字的概念、记录、修约、运算规则及应用;
掌握提高分析结果准确度的方法以及分析结果的一般表示方法;
熟悉分析化学任务和作用,熟悉系统误差和偶然误差的产生原因和表示方法;
了解分析化学的发展趋势,理解准确度、精密度概念并会进行有关计算;
会进行可疑测量值的取舍。
第二章滴定分析法概述
滴定反应的条件和滴定方式
滴定反应的条件
滴定方式
基准物质和标准溶液
基准物质
标准溶液的配制
标准溶液浓度的表示方法
物质的量及其单位——摩尔
物质的量浓度
滴定度
滴定分析法计算
待测物的物质的量与滴定剂的物质的量的关系

教学要求:
掌握滴定分析法的基本概念、特点及对化学反应的要求;
掌握标准溶液浓度的表示、配制及标定;
掌握滴定分析的有关计算。
熟悉滴定分析的主要方法及滴定方式。
。
酸碱滴定法
酸碱平衡的理论基础
酸碱质子理论
酸碱解离平衡
水溶液中酸碱组分不同型体的分布
一元弱酸的分布
二元弱酸的分布
三元弱酸的分布
酸碱溶液PH值的计算
质子条件
酸碱溶液PH值的计算
缓冲溶液
酸碱指示剂
酸碱指示剂的作用原理
指示剂的变色范围
混合指示剂
一元酸碱的滴定
强碱滴定强酸