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亿童音乐培训心得体会范文
　　最近发表了一篇名为《亿童音乐培训心得体会范文》的范文，好的范文应当跟大家共享，重新编辑了一下发到。
亿童音乐培训心得体会范文1
　　为了提高老了极大地促进作用。
　　这次收获颇丰，我会把所学学问正确运用到日常生活中，也很感谢园长给了我的机会。
亿童音乐培训心得体会范文3
　　园本教研活动是老师专业成长的有效措施，为了使我园老师能够更好地驾驭音乐教化的方法和策略，促进音乐教学水平的提高，11月25日，英才幼儿园特殊邀请无锡亿童音乐培训师宋老师来园进行了其次期课程培训及探讨。
　　此次培训主要针对小、中班音乐课程内容，分别探究适合这两个年龄特点的教学方法。老师们主动研讨，仔细地做着笔记，同时还踊跃参加音乐嬉戏互动，并依据以往的教学阅历向老师提出了一些具有代表性的问题。伴随着美丽、欢快的音乐，老师们按“歌颂歌谣、范文网韵律嬉戏、玩奏乐器、音乐观赏”等专题，探究了先进、好玩的音乐教学方法。

　　本次园本培训及研讨，开拓了老师们的视野，驾驭了前沿的幼教资讯和先进的幼儿音乐教学法。让老师们对音乐教化有了进一步深刻的相识和理解。大家纷纷表示：园本课程培训对今后的实践教学很有帮助。
亿童音乐培训心得体会范文4
　　20xx年3月2日，亿童培训中心的音乐老师徐秋老师来到天山试验幼儿园为老师们做音乐教学的培训。
　　首先，徐老师为我们带来的是一节示范课玩奏乐器《欢乐的波尔卡》。我们班的孩子有幸参与这节活动。整个活动徐老师完全是平常的问题、简洁的嬉戏，如“小挚友下午好”“你平常和爸爸妈妈说话吗？用身体的哪里说话？”“我们的身体除了嘴巴能说话，还可以用哪里说话？”孩子们拍手、跺脚的边说边做。徐老师带着孩子们“渐渐的说、快快的说”这边做，那边合。朴实中带着真诚，深深的吸引着孩子的留意力。孩子们不仅体验到了欢乐，更情愿听从徐老师的指令。平常在我的教学活动中，总是想尽方法的编织情景和嬉戏，却不能吸引孩子的爱好。徐老师这样做恰恰是以幼儿为本动身，才收获孩子的主动参加。一个简洁的节奏X X|X~~|徐老师用身体语言、仿照动物的叫声、乐器的声音，让孩子们玩得不亦乐乎。这正是《指南》解读中的“敬重幼儿艺术表现实力发展的年龄特点”；许卓娅老师的“玩音乐”的教学理论。活动在徐老师的歌颂发声练****中结束，老师唱“小挚友再见！”孩子们虽然是“老师再见！”但音准却相差很远。这让我反思日常的音乐教学中不能单纯的依靠音乐音频，而忽视钢琴对幼儿音准的引领。

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