文档介绍：十一。伐无道，诛暴秦导学案
一：学习目的：
知识和技能：1、知道秦朝暴政的主要表现；理解陈胜、吴广起义过程和秦朝灭亡、楚汉之争的根本历史知识.
2、探究秦末农民起义爆发的原因。
过程和方法：多媒体教学;老师引导,小组的讨论,课十一。伐无道，诛暴秦导学案
一：学习目的：
知识和技能：1、知道秦朝暴政的主要表现；理解陈胜、吴广起义过程和秦朝灭亡、楚汉之争的根本历史知识.
2、探究秦末农民起义爆发的原因。
过程和方法：多媒体教学;老师引导,小组的讨论,课堂的展示等.
情感态度和价值观:秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下"的道理.
二:学习重点：秦末农民战争。
三:学习难点：秦亡前后，刘邦、项羽所指导的战争性质的变化.
四:学习过程:
（一）、独立试航（预下发现的问题）
1、秦朝暴政的表现：秦始皇在位时，_______繁重，迫使成千上万的农民脱离农业消费,社会经济遭到破坏；________也很重,农民要将收获的三分之二上缴国家；________残酷，人民动不动就要受到严峻刑法的处置；______更加残暴，他和宦官_______狼狈为奸，政治非常黑暗。（精品文档请下载）
2、____________年,在_______和_______号召下，“斩木为兵”、“揭竿为旗"_____农民起义爆发了，他们在____建立政权。这是中国历史上______________（精品文档请下载）
____________________________________________________________________。（精品文档请下载）
3 、他们的起义失败后,_______和_______指导的农民起义继续反秦斗争，_________年，_______以少胜多，在_______大败秦军主力;秦朝统治者向_______投降,秦朝灭亡。（精品文档请下载）
4、________年,________建立汉朝，定都__________,历史上称为__________,他就是汉高祖。（精品文档请下载）
（二）．合作探究
1.“动脑筋”第65页,你认为项羽高明吗?为什么
2. “活动和探究一”查找本课涉及到的成语,比一比，看谁找的快.
五：课堂检测
1．以下对秦朝短期而亡的主要原因的分析,最准确的是（）
A。焚书坑儒 B。不讲礼义廉耻，所以人民叛离
、度量衡等，用刑太重
2。“天下苦秦久矣”，是指 (
)（精品文档请下载）
①赋税繁重 ②刑法苛严 ③车同轨，书同文 ④徭役繁多
A、①④ B、①②③④ C 、 ①②④ D、①③④
3.“斩木为兵"、“揭竿为旗”是指（）（精品文档请下载）
A、项羽、刘邦起义 B、国人暴动
C、牧野