文档介绍：第十—课自我保护（导学案）
年级：七年级科目：思想品德主备人：梁金娜
【学习目标】
了解社会存在着许多未成年人，易遭受到的危险和不良侵害；
初步掌握在日常生活中自我保，护的方法和技能；
【学习重点】培养识别危险和诱惑的意识，掌握自我保护方法；
【学习难点】如何选择适合自己的保护途径；
【导学过程】
一、预习感知
（一）填空：
要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠自身的努
力，即树立意识、意识，学会；学法、知法、用法,
学会运用的权益。
面对不法侵害，不要害怕，保持,勇敢地向侵害者说“。
当我们遇到危险时，能够有效地和—是至关重要的。
（二）思考题：
怎样远离危险？
面对侵害，应该怎么做?
基本的求救和自救的原则和方法是什么？
二、合作交流，共同探讨
环节一:
接力竞赛：未成年人容易遭受到哪些危险和不良侵害？
（接力规则：每个小组一次只能列举一个危险或不良侵害，下个小组不能重复，否则将不能继续参加本次竞赛，列举出最多的为本次竞赛的冠军组。
我们身边有这么多的危险和不良侵害，我们应该怎样远离危险,面对侵害我们应该怎么做？
环节二：
阅读课本P88的短文“应对灾难性危机的小常识”，了解如何应对灾难危机。然后分组活动。
CD灾难场景：楼房火灾（第一、二组）、地震（第三、四组）、洪水（第五、六组），讨论自我保护的方法。
（2）小组代表向全班同学汇报本组的讨论结果。
（3）办法最多且有效的一组获胜。
常用电话
CD当你发现有人抢劫时，你该拨打
（2）当你发现发生火灾时，你该拨打
（3）当你发现有人突发疾病，生命垂危时，你该拨打
（4）当你发现前方发生交通事故时，你该拨打
（5）查询电话
三、课堂练习
（一）单项选择题
下列属于危险或不良侵害的有（）
被勒索②吃完晚饭后到教室写作业③抄近路走铁轨回家④在宿舍私拉电线充电⑤周末几个同学一起到敬老院帮忙扫地⑥私自约会网友⑦睡不着爬墙外出上网⑧地震⑨在老师指导下学跳竹竿舞⑩成绩不及格被家长暴打一顿
①②④⑤⑥⑧ B.①②⑤⑦⑨⑩
C.①③④⑥⑦⑧⑩ D.④⑥⑦⑧⑩
为了测试现在儿童的自我保护意识和能力，某记者亲自设局“拐骗”儿童。结果：85%的儿童轻信对方，愿跟对方走；10%持怀疑态度，不跟对方走。这说明未成年人（）
生活经验不足，辨别是非能力差
应增强自我保护意识和能力
不明是非善恶
需要法律给予特殊保护
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的是（）

上学路上，看见同学呗殴打。此时，正确的做法是（）
“110”

一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。这时，一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会（）
，
“110”报警，有事下次再来
如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该怎样配合别人？
紧紧抓住那人的胳膊或腿
身