文档介绍：护士临床工作能力考核学以致用,知行合一一改革三基培训、考核方式二服务由被动变主动三临床实际工作能力四考核背景 2012 年《江苏省年轻护士素质提高行动方案》护士工作能力的影响因素: ?一般个人因素: 学历、年龄、班次、工作年限、职称等?人格特征: 个人稳定的心理特征的总和,它决定一个人适应环境的独特行为模式和思维方式?社会支持: 同事支持、家庭支持、上级支持 07 教育能力 05 管理能力 06 领导能力 08 知识综合能力 04 人文关怀和人际能力 01 评估和干预能力 02 交流能力 03 评判性思维能力护士核心能力护士核心能力是某特定实践情境下的相关知识、技能、态度以及价值观的整合。强调核心能力评估必须依赖于特定临床背景。病情观察能力二临床护理思维一规范动手能力四专业知识掌握三应变处理能力六表达沟通能力五人文关怀及素养主要考核能力项目 2、评判性思维:质疑、分析、综合、解释、归纳、演绎、推理、创新……考生(主体) 考官(主导) 交流 1、护理程序--- 思维习惯一、临床护理思维: 评察估观病情掌握护患沟通参照各项规范标准, 结合病人自身情况核心制度二、病情观察评估能力:二、病情观察评估能力: 护理评估是护理程序的关键步骤。工作重点?思路清晰-正确地、有计划地做事四象限分析法例1:病人出现血压升高、脉搏减慢、呼吸不规则可能原因是? 脑疝—查看瞳孔—通知值班医生, 给予相应处理—密切观察病人病情变化—做好相应护理记录二、病情观察评估能力: 个性化、预见性、专科延伸: 例2:咳痰—观察痰液的色、量、性状—寻找原因—做好气道管理例3:新入患者特殊评估? 意识、肌力、行走、自理、皮肤、进食能力及量(观察第一次进餐)