文档介绍：学生是课堂的主人 合作是课堂的有效方法
龙湖二中听课心得体会
新郑市实验中学 高荣霞
新郑市校际交流在龙湖二中隆重举行。我抱着学****的态度来到龙湖二中听课，听完课后，心中感慨，收获颇丰。
学生是课堂的主人，主体，老师只是引导者、组
学生是课堂的主人 合作是课堂的有效方法
龙湖二中听课心得体会
新郑市实验中学 高荣霞
新郑市校际交流在龙湖二中隆重举行。我抱着学****的态度来到龙湖二中听课，听完课后，心中感慨，收获颇丰。
学生是课堂的主人，主体，老师只是引导者、组织者、参与者。而有效的合作交流使课堂变得更充实，更丰富。在龙湖二中的每一节数学课堂中都得到很好的体现。特别是七数教师春霞的课堂，更是精彩，备课非常充分，教材理解到位，整合得当。这节课授课内容为速度的变化是多少。整节课学生活动多而有序，自主学****回答老师提问，小组合作探究，自主练****到课堂板演等，学生都参与的非常积极主动，课堂有序而不死板。同时，学生给板演学生纠错，同桌互评态度非常认真。可见，乔老师在常态课中训练有素。因此，这节课训练量很大，效率很高，学****目标达成度很高。学生对最后的检测互评互改，让学生体会到成功的快乐。是新课改理念下的课堂，是道德课堂。
春霞老师的导学案设计的也很精心。春霞老师首先设计了三个简单的图像分别是速度随时间变化而不变的，速度随时间变化加速变化的，速度随时间变化减速变化的。学生自主学****即可达成目标，然后春霞老师把这些图像复杂的运动过程中，通过学生小组合作交流和学生的自主学****目标达成度很高，学生理解的比较透彻。训练题设计针对性强，由易到难，层层推进，有易错易混题，有延伸拔高题。对同类题有辨析比较，反馈纠错。整合教材，把比较难理解的课本引例放到练****题中去解决比较好。另外春霞老师在课堂中还注重数形结合等数学思想的培养和数学解题过程的严密性和规范性。很值得我们学****br/>但有一点学生在对本节课进行归纳总结时，学生数太少，有点流于形式。应该让更多的学生站起来说自己的收获和疑惑，让每个学生都有所收获，让每个学生都解决疑惑，有时老师还有师代生答的现象，学生群答现象比较普遍，这些都不符合道德课堂的要求。另外小组合作的形式过于单调，有点流于形式，合作交流的问题针对性不强，缺乏可探性。对小组的合作学****的检查和评价仍然缺乏，这也是我在平时教学中的疑惑之处。