文档介绍：3-6岁儿童学习与发展指南
一、健康
(一)身心状况
目标1 具有健康的体态
3~4岁
4~5岁
5~6岁
身高和体重适宜。(参考标准:
-,-;-,-)
2. 在提醒下,能自然坐直、站直。
。(参考标准:
-,-;-,-)
,能保持正确的站、坐和行走姿势。
。(参考标准:
-,-;-,-)
、坐和行走姿势。
目标2 情绪安定愉快
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1. 情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。
,较快地平静下来。
,不高兴时能较快缓解。
,不乱发脾气。
3. 愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。
。知道引起自己某种消极情绪的原因,能努力化解。
,不乱发脾气。
。
目标3 具有一定的适应能力
3~4岁
4~5岁
5~6岁
。
,睡眠、饮食基本正常。
3. 在帮助下能较快适应集体生活。
。
。
3. 能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。
。
,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。
。如换了新的幼儿园或班能较快适应。
(二)动作发展
目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏
3~4岁
4~5岁
5~6岁
。
2. 能双脚灵活交替上下楼梯。
3. 能身体平稳地双脚连续向前跳。
。
。
2. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
,或助跑跨跳过一定高度的物体。
、躲闪跑的游戏。
、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
、网等。
。
。
。
5. 能连续自抛自接球。
5. 能连续拍球。
目标2 具有一定的力量和耐力
3~4岁
4~5岁
5~6岁
。
。
。
。
(途中可适当歇歇、停停)。
。
。
。
。
(途中可适当停歇)。
能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
能单手将沙包向前投掷5米左右。
能单脚连续向前跳8米左右。
能快跑25米左右。
(途中可适当停歇)。
目标3 手的动作灵活协调
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1. 能用笔涂涂画画。
2. 能熟练地用勺子吃饭。
,边线基本吻合。
1. 能边线较直地画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸。
2. 能用筷子吃饭。
3. 能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合。
,线条基本平滑。
。
,边线吻合且平滑。
。
(三)生活习惯与生活能力
目标1 具有良好的生活与卫生习惯
3~4岁
4~5岁
5~6岁
,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。
。
、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
,不贪喝饮料。
,连续看电视不超过15分钟。
,每天早晚刷牙。
,并能坚持午睡。
。
、挑食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。