文档介绍：3——6岁儿童学习与发展指南科学目标喜欢建议
(一)科学探究
目标1 亲近自然,喜欢探究
3~4岁
4~5岁
5~6岁
上学期:
,对周围常见的一些事物和现象感兴趣。
,或喜欢摆弄物品。
上学期:
对新事物产生好奇,并愿意接触和提问。
。
上学期:
对自己感兴趣的问题愿意刨根问底。
能尝试动手动脑寻找问题的答案。
探索中有所发现时感到兴奋和满足。
下学期:
,对周围的很多事物和现象感兴趣。
,或好奇地摆弄物品。
下学期:
喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。
,并乐在其中。
下学期:
1. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底。
2. 能经常动手动脑寻找问题的答案。
3. 探索中有所发现时感到兴奋和满足。
目标2 具有初步的探究能力
3~4岁
4~5岁
5~6岁
上学期:
对感兴趣的事物能进行初步的观察,并能发现一些明显特征。
能用1-2中感官或动作去探索物体,开始关注动作所产生的结果。
上学期:
1. 能初步对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。
能根据观察表达自己的发现,并大胆猜测原因。
能在他人的帮助下收集信息。
初步运用图画或其他符号进行简单记录。
上学期:
、比较与分析,尝试发现并描述不同种类物体的特征。
。
。
、图画、图表或其他符号记录。
。
下学期:
,发现其明显特征。
,关注动作所产生的结果。
下学期:
1. 能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。
能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案。
下学期:
1. 能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
能通过简单的调查收集信息。
能用图画或其他符号进行记录。
2. 能用一定的方法验证自己的猜测。
3. 在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。
4. 能用数字、图画、图表或其他符号记录。
5. 探究中能与他人合作与交流。
目标3 在探究中认识周围事物和现象
3~4岁
4~5岁
5~6岁
上学期:
认识几种常见的动植物,能注意并发现周围的的动植物是各不相同的。
能初步感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
能感知天气变化,知道不同的天气情况会对自己的活动产生影响。
初步了解动植物和人们生活的关系。
上学期:
1. 能初步感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
2. 能初步感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。
3. 能初步感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。
4. 能感知和发现不同季节的特点。
5. 初步感知常用科技产品与自己生活的关系。
上学期:
、习性与生存环境的适应关系。
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