文档介绍：2016 年西城区高考分析——数学孙秀平一、试题特点二、学科整体情况三、备考启示一、试题特点(一)总体印象?贴近生活,关注应用(文 8运动会,文 17 水价) ?解法灵活,体现选拔(理 8,试验或方程组,文 17 ,算或权重) ?背景深厚,别具匠心(理 19, 是圆性质拓展)?试卷平和稳定,提供展示平台?以能力为立意,体现选拔功能?强调知识的应用,注重发展考生的数学能力?关注数学本质,正确引导教学(摘自:北京考试报,网络) 一、试题特点(二) 稳中有变,特色鲜明?预设分数理: 105 文: 110 一、试题特点(二) 稳中有变、特色鲜明?稳中求变(考察内容、相对顺序、难度) ?能力立意(理 16 体育锻炼, 20 题G时刻,理 14 分段函数) ?应用题特色鲜明(图表,知识内容)一、试题特点(三) 突出学科特点、考查数学本质——考核心(理)题目满分值最大值最小值平均值标准差差异系数难度函数导数与不等式三角数列立体几何解析几何其他知识覆盖保持不变一、试题特点(三) 突出学科特点、考查数学本质——考核心(文)题目满分值最大值最小值平均值标准差差异系数难度函数导数与不等式 28 (-5) 三角函数数列立体几何解析几何其他知识覆盖 20 (+5) 保持稳定一、试题特点(三) 突出学科特点、考查数学本质——考能力(理) 题目满分值最大值最小值平均值标准差差异系数难度基础运算求解能力 59 (+10 ) 发展运算求解能力 19 (-14 ) 数据处理能力 18 (+5) 空间想象能力思维能力 78 (+7) 分析问题解决能力 36 (+8) 创新问题 (- ) 基础性试题 116 (-3) 发展性试题 34 (+3) 一、试题特点(三) 突出学科特点、考查数学本质——考能力(文) 题目满分值最大值最小值平均值标准差差异系数难度基础运算求解能力 75 (+4) 发展运算求解能力 23 (+6) 数据处理能力空间想象能力思维能力 83 (+1) 分析问题解决能力 28 (+18 ) 创新问题基础性试题 127 (-1) 发展性试题 23 (+1) 一、试题特点(三) 突出学科特点、考查数学本质?考本质——思维能力( 50% 以上) ?运算能力( 50 % 以上) 最差依次是:分析问题、创新、发展性运算能力(与往年相同) 反思:要注重课堂教学的延展与知识的理解