文档介绍：鲁人版《道德和法治》九年级
《我们面临的生态环境形势》教学设计
课题
我们面临的生态环境形势
单元
第三单元
授课人
李映卉
学****br/>目的
1、懂得环境保护是我国的一项根本国策；
2、理解我国生态环境不断恶化的表鲁人版《道德和法治》九年级
《我们面临的生态环境形势》教学设计
课题
我们面临的生态环境形势
单元
第三单元
授课人
李映卉
学****br/>目的
1、懂得环境保护是我国的一项根本国策；
2、理解我国生态环境不断恶化的表现及原因；
3、知道生态环境恶化的危害；
4、进步关爱自然，保护环境的才能。
重点
我国生态环境不断恶化的主要表现及原因
难点
我国生态环境不断恶化的危害
教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
当前，我们生活的这个环境好吗？你看到了存在着哪些方面的问题？
引导学生想到空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、垃圾处理、……！
今天我们学****第七课第一节：我们面临的生态环境形势
联络生活，感知问题
引发学生考虑,理解当前环境存在的问题，引入本节内容
讲授新课
一、先学后教----学生自主学****br/>（一）阅读课本，补全知识：
（二）阅读课本，找到以下问题并标注出来：
1、我国面临的生态环境形势如何？
2、我国空气质量持续下降的原因和表现是什么？
3、我国水污染日益严重的原因和表现是什么？
4、我国土地荒漠化和土地污染加剧的原因和表现是什么？
5、我国生态环境不断恶化的集中表现是什么？
6、生态环境恶化的危害及对我们的要求分别是什么？
二、学以致用-—合作探究学****br/>合作探究一：
1、材料:8月份5市环境空气质量状况在全国排名
(1）你对自己所在地区的空气质量满意吗?
（2)观察我们的生活,是谁污染了我们的空气？
认真阅读课本,补全知识
讨论交流，说出自己的看法
讨论分析，归纳总结
讨论交流
考虑探究，结合课本知识得出结论
通过填空熟知课本知识点
通过合作探究活动，小组讨论，分享交流意见，认识到当前我国严峻的环境形势.
通过合作