文档介绍：外研社小学英语四年级上册教案
外研社小学英语四年级上册教案1：Go straight on
教学目标：
1、培育学生自主参加语言实践活动，在活动中树立英语学****的信念，增加学生对英语学****的爱好。
2、培育p\down the ---.
It’s near the houses.
It’s at the station.
5. Answer the questions: 再放录音，学生跟读课文，理解课文，引导学生做出相应的回答。
6. Do the exercises: 完成AB UNIT 2练****1、2、3、4。
四、Homework.
1. Listen and read: 听读课文20分钟。
2. Write the new words: 默写本课新单词每个两行。
外研社小学英语四年级上册教案3：she is writing a letter
教材分析：
通过探讨图片学****如何讲解并描述正在发生的事情。本节课是这一模块的第一单元，以图片，动作展示现在进行时的含义，并通过大量演示、操练，培育学生的听、说实力，为后面What are you doing?What are they doing?What’s Amy doing?等的教学做好铺垫。
学情分析：
我所任教四年级的学生，课课堂上比较活跃，上课比较情愿开口，但对基础学问的驾驭状况不同，部分学生敢于运用所学的语言进行交际，有些学生缺乏自信念，须要老师多激励，创建较多的机会给他们。尽量让他们在课堂上发挥自主、合作精神。以师生互动、生生互动的形式开展多种活动，让每个学生都有开口的机会。
教学目标：
(一)Teaching aims:(教学目标与要求)
1. Enable the students to use the following sentence patterns to talk about the things happening:(学生能用以下句型表述他人正在进行的动作)
What is he doing? What is she doing?
He’s…… She’s……
2. Learn to say the following phrases and spell them:(能够听、说、写动词短语的ing形式)
3. write a letter——writing a letter take pictures——taking pictures
talk to ——taking to play with——playing with
教学重点：
重点驾驭进行时的表达方式和四个短语动词的ing 形式。
教学难点：
现在进行时的用法和构成(表示正在进行或发生的动作时，要用现在进行时。构成：Be(am/is/are)+现在分词。
教学过程：
一、热身复****br/> 将事先打算好的卡片发放给学生(先说明要求)开展“传递嬉戏”由每组最终一名学生用“