文档介绍：如何激发学生学****英语的兴趣
大家都知道，在学****的过程中，兴趣就是最好的老师。许多学生
不愿学英语，主要是他们对英语没有兴趣。因此，如何培养学生学****br/>英语的兴趣是英语教学的生命,作为中学的英语教师，首先应该先去
激发学生的学****如何激发学生学****英语的兴趣
大家都知道，在学****的过程中，兴趣就是最好的老师。许多学生
不愿学英语，主要是他们对英语没有兴趣。因此，如何培养学生学****br/>英语的兴趣是英语教学的生命,作为中学的英语教师，首先应该先去
激发学生的学****兴趣。那么，我们在教学中该如何提高学生的学****兴
趣呢？
一、转移学生的兴趣，激发求知欲
学好英语需要持之以恒的毅力，而许多学生缺乏的往往就是这种坚
持不懈的精神，如果只是从正面向他们谈论学好英语的种种好处，恐
怕收效甚微。但是如果能把这些学生在其它方面的兴趣，转移到学英
语中来，则可事半功倍。比如，很多学生喜欢在电脑上或手机上玩游
戏，但是许多游戏中有英语单词，这些学生都傻眼了，这样老师就可
以在旁边轻描淡写地给予翻译。学生会发现学****英语的重要性。可见，
巧妙地转移学生的兴趣对培养学生学英语的兴趣大有好
处。
二、用口诀帮助记忆，提高学****英语热情
英语语法规则，词的用法区别，发音规则等，常让学生迷惑。鉴
于此，教师可编些口诀来帮助学生记忆，降低学****难度，使学英语的
热情升温。比如，对初一学生讲“be”的用法，记口诀：I 用 am,you
用 are;Is 跟着他，她，它。要问复数用什么？其后全部都用are .
教师只要常收纳，多积累，勤总结，口诀就会涌涌不断，教学也定会
趣味横生。
三、让学生制作教具，激发学****英语兴趣
对初学者，直观教学尤其显得重要。由于条件限制，学校缺乏必
要多媒体设备，老师就发动学生自己动手画。对教学中所要用到的图
片，提早一个星期布置下去，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，
在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其音标，一周后，一些“作品”被运用在课堂上。这样，在课外学生都兴趣盎然地制作图片，课
上他们都期待着自己“作品”的出现。开展画图片活动，其意义已经
超出图片的本身，它让学生体会到成功，这种成功的喜悦大大激发了
学英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。
四、自编简短的课本剧剧，调动学****积极性
学****要“学以致用”，而英语的学****更是如此。我们要让学生学了
英语后，要会开口说英语。为此，每节课应该花五分钟左右时间让学
生到讲台前表演他们自编的课本剧。具体做法可以这样：上课前，由
当天的值日生先用英语作 Duty