文档介绍：.心理护理辛集市第一医院护理部赵梅珠 2016 年6月 21 日目录心身障碍病人的心理护理心身障碍病人的心理护理一般病人的心理护理一般病人的心理护理收集资料与沟通收集资料与沟通压力及应对、放松训练、尊重、社会支持系统收集资料与沟通一、收集心理社会资料(一)评估和观察:病情、意识情况,理解能力和表达能力(二) 收集患者资料: 、性别、民族、文化程度、信仰、婚姻状况、职业环境、生活****惯、嗜好。 2. 对疾病的主观理解和态度,应对能力,认知能力、情绪状况及行为能力,社会支持系统及其利用。 3. 评估患者生理状况,睡眠、饮食及性功能, 与心理负担的关系。一、收集心理社会资料(三)注意事项。 ,获取有效信息。 ,鼓励患者主动叙述,交谈后简单小结,核对或再确认交谈的主要信息。。。。二、护患沟通(一)评估:意识状态和沟通能力;对沟通的心理需求程度。(二)沟通要点: ? ,介绍出诊医师、疾病防治及保健。? ,介绍医生护士、病房环境和病房制度。? ,说明检查治疗的目的、检查治疗约定的时间、检查治疗的部位,需要患者配合的具体事项。? ,交代注意事项及锻炼方法,饮食、用药、复诊时间等。? ,身体微微前倾,适当目光接触,适当语言回应, 必要时可重复患者语言。? ,尽量感受和理解患者的情绪和感受, 并用语言和行为表达对患者情感的理解,表示愿意帮助患者。? ,耐心的、鼓励性的、指导性的话语,适时使用治疗性抚触。二、护患沟通(三)注意: 1. 语速缓慢清晰,通俗易懂,信息告知清晰简短,交流时机得当。 ,衣着整洁、修饰得当,表情亲切、诚恳。、熟练。、共情一般病人的心理护理焦虑、恐惧、抑郁、愤怒一、常见情绪、行为问题的心理护理(一)焦虑、非特异性威胁而又不知所措的不愉快体验。 (1)相关因素(2)临床表现一、常见情绪、行为问题的心理护理(一)焦虑 (1)陪伴、关怀——非语言(2)鼓励表达,描述事件。(3)转移注意力(4)提供疾病信息(5)放松训练(6)社会支持(7)药物减轻焦虑