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双减政策教师心得体会
双减政策老师心得体会1
　　学****了中小学义务教育“双减”看法以后，对减负提质的提法感受颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。
　　童年是五彩缤实作业时间，作为班主任，每天不仅要负责语文学科，还要协调各科的作业时间，作业总量限制在1小时。各科教师在上完课之后就提前布置了家庭作业，每天下午延时时间学生一半以上都能完成全部家庭作业，而且有的疑难题目学生也可以随时在教师指导下解决。个别参与社团的学生和作业速度较慢的学生也能回家后快速完成。
　　五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课，每天上午20分钟课间操，下午延时1小时阳光体育活动课，活动形式多样化，眼保健操、集体跑步，做操训练，以及跳绳打球等工程，足以使学生每天运动量达标。双减政策老师心得体会3

　　双减政策对学校和教师提出了更高的要求，学校和教师必需努力适应新的要求。就语文来说，只有加强老师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。
　　提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。要提前备课，集体研讨，变更教学形式，形成一套有效的教学设计、课件。同时，教研组的各位成员也要分工开发阅读教材，开出系列化的阅读导读课，配套的背诵****字练****这样面对全体的标准化、特性化、配套化的设计才能真正的全面提高课堂质量。
　　提高课堂效率。比方语文学科的作业总是机械性抄写的多，作为语文教师，要在充分调研学生的根底上，针对学情教学，带着学生提前预****紧扣教学目标，课堂抓实力训练，扎实的提高语文课堂教学的效率，让学生课后能轻轻松松地做作业。
　　减轻学生的作业负担，首先要造就学生良好的作业****惯，先复****再写作业，作业必需在规定时间内完成。同时，每级老师要集体研讨作业布置。不要杜绝无效作业，分层布置作业，课后效劳稳固时能够精准的练****可以做到面批面改，学生也就不会觉得作业难、作业多了。
　　更重要的是要造就学生自律、高效的意识。我们将共同努力，引导孩子在校自觉自律地完成学****任务，然后同时也要德智体美劳共同开展，让学生在学校欢乐学****在家欢乐成长。双减政策老师心得体会4

　　社会人群就是一个金字塔，恒久只有少数精英站在塔顶，也必需有更多的平凡劳动者来构建塔基。教育和学****就是一个大浪淘沙的过程。
　　学****不是一个狭义的概念，除了科学文化学问，还包含体育、艺术、劳动等多种技能。教育的首要任务是“立德树人”，造就酷爱国家、献身民族的人。作为家长和老师，最重要的是擅长发觉孩子的天赋和特长，引导孩子走最适合自己的成才之路，而不是千军万马挤独木桥。
　　“双减政策”背景下教师如何更好地发挥作用呢？
　　1、“双减”的目的不是以牺牲教育质量为代价，恰恰相反，是为了提高教学质量。我们知道，在学****效率一样的状况下，所运用的时间越多，所获得的学问也越多、实力也越强。但过长的学****时间、过重的学****负担又会影响学****效率，甚至危害孩子们的身心安康。因此，学什么、怎么学、学多久，就成为老师们首先要探究和解决的问题。
　　2、爱护和激发孩子们的学****爱好是是孩子们情愿学****的前提条件。前面谈到学****的三大动力，对此时此刻的孩子们而言，生存动力和精神动力是大多数孩子短暂还体会不到的，因此，爱好动力就成为了至关重要的因素。作为教师，学科作业的设计必需以爱护和激发孩子的学****爱好为前提。

　　3、提高作业设计质量是爱护孩子们学****爱好、保证孩子们学****效率的根本条件。大多数孩子不喜爱作业，主要有三个缘由：一是不会做；二是简洁、重复、数量多；三是枯燥、乏味、无乐趣。针对第一