文档介绍：
我的一本课外书演讲稿
我的一本课外书演讲稿1
各位教师，大家好！
我，何承宇，今年11岁，来自五〔一〕班。
此时此刻我来给在座的各位唱上一段，请大家来猜一猜这首歌的名字。
本课外书演讲稿4
大家好!我是白节小学的张清。今日我要和大家共享的一本课外书叫《斑羚飞渡》。
《斑羚飞渡》是沈石溪的一部动物小说。书中让我忘不了的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存时机，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱逆境的壮举。书中特殊是老斑羚心甘情愿地用生命为下一代搭起一条生存的道路。读到这里，我想起了汶川地震中，有多少人原来可以逃命却为了别人而牺牲，。当救援人员发觉他时，他张开双臂死死地护着四个学生，四个学生都活了下来，他却去了天堂。这种精神莫非不是老斑羚的自我牺牲精神吗?
斑羚的举动让我明白了付出，人只有懂得付出，懂得爱，人生才算有意义。
我坚信你也会喜爱这本读来放不下，放下忘不了的动物小说。感谢大家!我的一本课外书演讲稿5
敬重的评委、教师，敬爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《我喜爱的一本书——三国演义》。
很喜爱徐志摩的一句话:“我在茫茫人海中找寻我唯一的灵魂之伴侣，得之，我幸，不得，我命。”如此看来，我是幸运的。因为我找寻到了我的“灵魂之伴侣”——《三国演义》。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山照旧在，几度夕阳红”。《三国演义》这部汹涌澎湃的史书，每一章都浸透着血泊与烽火，每一页都变化着英雄与懦夫。在这里，我看到了肝胆相照、义薄云天，也看到了风声鹤唳、草木皆兵。一翻开《三国演义》，你仿佛也重回了那群雄逐鹿的三国时代，也成为了三国中的一员大将，在那如雷的嘶叫声中金戈铁马。
路过蜀国，之见前面一位大将身长九尺、面如重枣，唇假设涂脂，手持青龙偃月刀。不畏强敌，镇静应付，此乃大将典范！好一个大张旗鼓的关云长！来到茅庐，一人卧坐席上。手持羽扇，身披鹤氅，眉宇间透着一股忧国忧民的惆怅。言行举止那么沉着淡定。这就是他，诸葛亮！“伯仲之间见伊吕，指挥假设定失萧曹”！的旷世奇才！他，诸葛亮，受任于危难之际，奉命于存亡之秋，运筹帷幄，决胜于千里之外。这样一代奇才，隐居茅庐，过着闲云野鹤一般的自由生活。
东下，来到吴国境内，只见一位公子肃然伫立，待到他“募然回首”，不禁惊呼：周公瑾！“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”果真名副其实!接着北上，忽听得一声怒喝，其英雄气概乃一世枭雄！抬头一看，此人正是那挟天子以令诸侯的曹孟德！望见如此绝代英雄，不禁笑叹道：江山如画，一时多少豪杰！
我的品德修养也在潜移默化中得到提升：在那宅心仁厚的刘备身上，我懂得了“不以恶小而为之，不以善小而不为”的伦理道德。我明白了“非淡泊无以明志，非安静无以致远”的深刻意义。我知道了“***慢那么不能励精，险躁那么不能治性”的处世之道。我领悟到了
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”的人生哲理。从人物的最终下场我也得到了一些启示：周瑜文韬武略，可却因嫉妒孔明而郁郁而终，我由此明白一个人不能心胸狭隘，空有满腹才智也无济于事。关羽讲义气，可就是太傲慢，因而死于非命。由此我明白一个人不能太自满，谦受益，满招损。所谓“骄兵必败”应当就是如此。
三国，一部特殊的史书。我看到了勾心斗角、危机四伏，也看到了哀鸿遍野、烽火连天。
三国，一首汹涌澎湃的史诗，它向人们完备地演绎了那被战火覆盖的恢弘岁月。假如说中国古典文学是一个绮丽的花园，那么《三国演义》便是这花园里的一朵奇丽的奇葩！
静静的秋色，微