文档介绍：《木桶有个洞》
教学内容：花城版小学音乐三年级下册第9课《木桶有个洞》
授课年级：小学三年级
执教老师：区菀茹
教学分析：
1、教材分析：《木桶有个洞》选取了一首美国的音乐幽默小品，旨在学生参和表现这些充满幽默的音乐小品情节时,感《木桶有个洞》
教学内容：花城版小学音乐三年级下册第9课《木桶有个洞》
授课年级：小学三年级
执教老师：区菀茹
教学分析：
1、教材分析：《木桶有个洞》选取了一首美国的音乐幽默小品，旨在学生参和表现这些充满幽默的音乐小品情节时,感受词曲带来的幽默感,从中体验幽默带给人的乐趣及幽默小品的内在魅力。此课侧重于培养学生的幽默感。
2、学情分析：这个歌曲歌词比较多,对于学生会觉得太乱，很难记忆,里面的大跳音和节奏“X XX”是难点，学生难掌握。这个歌词主要练****的是学生之间的配合和默契。
教学目的:
能根据人物形象朗读《木桶有个洞》的台词。
学唱歌曲《木桶有个洞》，即兴创编歌词进展歌唱。
分角色表演音乐幽默小品《木桶有个洞》，愿意参和表演,培养创新意识和创新才能。
教学重点:学会用自然声音演唱歌曲。
教学难点:能分角色表演音乐幽默小品《木桶有个洞》，会拍节奏“X XX”,并掌握大跳音。
教学准备：教学音频资料、课件和人物头饰
教学过程：
表演导入：
老师出示图片并播放背景音乐,手拿布袋木偶幽默幽默地朗读《木桶有个洞》的歌词，？从而引出新课—《木桶有个洞》
听听、讲讲：
老师播放音乐，请两名学生讲讲刚刚老师朗读的幽默小品其内涵是什么？把自己所理解地歌词用自己的语气表达出来。
师：这个故事是怎样开展的?看看谁说得最完好。
学唱歌曲
老师让学生分角色朗读歌词，并提示学生语气轻松诙谐，要按节奏读,边读边拍手。
学生跟随钢琴伴奏用lu哼唱旋律，熟悉旋律后边拍打歌曲的节奏边哼唱歌谱，并练****节奏“X XX”
老师用游戏接龙的形式学唱歌曲前四段,老师唱第1乐句，学生接唱第2乐句，轮流演唱，接着再由学生把第五至第十段歌词填入歌曲中,并幽默地演唱出来.
老师让全班学生跟音乐演唱