文档介绍：精品文档
精品文档
1
精品文档
《核舟记》优质教学案例
我一直古文易教也教，它易教，是因我多文教古文只是翻一下就告束，文本涵的精髓不予考，重点再充。它教，是因学生古文特别之倦，它既乏味无味，又深奥懂，怯于探究。我在古文教学7
精品文档
第4页
精品文档
精品文档
9
精品文档
2、空间次序
六、迁移拓展：写一篇下作文，运用总分总的构造和空
间次序。
内容：教室里的两幅山水画。
七、布置作业：
1、持续达成作文
2、抄录课文第三段
第二课时：重点解析课文
《核舟记》精彩片段实录
片段实录：
教师：接下来让我们拿出昨天的作业，看看我们的小画家们为课文设计了哪些插图。
学生展示自己的作品。
教师：我看大部分同学都画的特别好，让我们以小组为
单位议论评选出本组最优秀的画家。[屏幕显出要求：1、要符合文意2、要有创意3、画面要清晰雅观。]
学生小组沟通[很多学生对自己的作品充满信心，介绍起来振振有辞，还有的学生听闻自己的哪个地方与原文有进出，立刻开始比较课文进行更正。]
教师：我发现大家对自己的作品都能公正的对待，赵欢同学还将自己不正确的地方进行了更正。下面，我们一齐来欣赏几幅同学的作品。
精品文档
精品文档
9
精品文档
第5页
精品文档
精品文档
9
精品文档
作品一[投影显示]：
师：这是刘林同学的作品，我们先请刘画家给我们介绍一下他画的是哪一部分，大家欢迎。
刘林：我画的是核舟的船的中心部分，表现的是第二段的内容。这段的主要内容是说明这个小小核舟的船舱部分是怎样雕制的，都雕琢了哪些东西。船舱的舱顶有箬竹叶做的船篷覆盖，舱两旁各有四扇小窗户，这八扇小窗户能翻开能关上，翻开了便可看见雕花栏杆左右相对，关上后就能看见右边窗户刻有“山高月小，水落石出”八个字，左边窗户刻
有“清风徐来，水波不兴”八个字，这16个字是用石青色。长仅八分多一点，高仅两粒黄米的核舟，它的船舱部分就雕
刻了1顶船篷、8扇窗户(能开能关)、左右栏杆，上有花纹、
个字。
教师：你能自己评论一下自己的作品吗?
刘林：我感觉我有两个地方不太正确。一是16个字的
地点我没有读懂，不知道到底年应当把字写在窗上仍是窗的两旁，刚才我们经过议论，一致认为我画的不正确，应当把字写在窗扇上，应当关着窗。第二是我的船画的很高很胖，与最后的“盖简桃核修狭者为之”不太符合。
教师：其他同学有不同建议吗?谁再来评一评?
同学一：我感觉刘林同学画的很好，很符合文章所表现
精品文档
精品文档
11
精品文档
第6页
精品文档
精品文档
9
精品文档
的意思。我想说的是他如果能把窗里面也画上栏杆就更符合
“栏杆相望焉”。
同学二：我也想说一说刘林的画，我感觉“山高月小，水落石出”的地点是不是不对。老师讲过春联应当是右边是上联，左边是下联，所以我感觉“山高月小”应当在右边，而“水落石出”应当在左边。[老师和学生一同鼓掌]
老师：的看来我们的同学对老师讲过的知识仍是可以灵活运用的，在这里我们还应当向他的仔细察看学****那，我
还想知道，这一小节采用了什么说明方法?
学生议论沟通：这段主要采用数